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写出你会写的一个化合反应的文字表达式或符号表达式(不能与试卷中的出现的反应重复,否则不给分)
【答案】分析:根据化合反应的定义可以知道,化合反应为两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应,可以据此结合所学知识完成解答.
解答:解:化合反应为两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应,例如铁和氧气的反应,属于化合反应,该反应生成了四氧化三铁,其文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;符号表达式为:Fe+O2Fe3O4
故答案为:铁+氧气四氧化三铁(或Fe+O2Fe3O4).
点评:熟练掌握四种基本反应类型,并能够列举出相应的化学反应,在书写文字表达式时注意标明反应条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为:“跨界水--共享的水、共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一)水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水
 
(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)为预防河道水体污染,有同学提出下列建议:①生活污水处理后排放;②将工厂产生的废液排入长江或大海;③使用无磷洗衣粉洗涤物品,④外出尽量步行或骑自行车⑤废电池等生活废品不抛入河道中.你认为以上建议中与目的相符合的是:
 
(填序号).
(二)水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.右图是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是
 
(填一种).
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(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:
①有水参加的化合反应
 
;②有水生成的复分解反应
 

(3)水的性质是由结构决定的.右图是课本上进行的一个探究水的实验,该实验探究的目的主要是
 

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(三)海水是一种重要的自然资源.
(1)从海水中可获取淡水.将海水转化为淡水,最常用的操作方法的名称是
 

(2)从海水中可获得NaCl.将海水进行 蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解过滤;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④加适量的盐酸;⑤蒸发结晶.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是
 
;.
(3)从海水中可得到金属镁.下列是从海水中提取镁的简单流程精英家教网
上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为
 
,由无水MgCl2制取Mg的反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如下图所的实验装置制取收集氧气:
(1)请写出有标号仪器的名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
 ③
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
B
B
(填字母),反应的化学式表达式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
; 反应类型属于
分解
分解
反应(选填“化合”或“分解”);
(3)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
水倒流入试管,引起试管炸裂
水倒流入试管,引起试管炸裂
现象的发生
(4)可选择D装置收集氧气的原因是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度
;若在E装置中装满水用排水法来收集氧气应从
b
b
处进气.(填“a”或“b”)
(5)实验结束后,小晴问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因
装置漏气
装置漏气
.(写一个)
(6)用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点):
操作简便
操作简便
节约能源
节约能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出你会写的一个化合反应的文字表达式或符号表达式(不能与试卷中的出现的反应重复,否则不给分)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

写出你会写的一个化合反应的文字表达式或符号表达式(不能与试卷中的出现的反应重复,否则不给分)

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