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1.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )
A.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.$\stackrel{+2}{Mg}$:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.S2-:“2-”表示硫元素的化合价为负二价

分析 根据元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,元素只讲种类不讲个数,元素符号前面的数字表示原子的个数,元素符号正上方的数字表示元素的化合价,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行解答.

解答 解:A、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故CO2中的2表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子,故选项正确;
B、元素只讲种类不讲个数,元素符号前面的数字表示原子的个数,故2Na中的“2”表示两个钠原子,故选项错误;
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$中的2表示镁元素的化合价为+2价,故选项错误;
D、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故S2-中的“2-”表示硫离子带2个单位的负电荷,故选项错误;
故选A

点评 本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义,题目较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.氢氧化钙是一种建筑材料,它的俗名是(  )
A.熟石灰B.生石灰C.大理石D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质间的转化不能一步实现的是(  )
A.CuCl2→CuB.H2SO4→HClC.Fe2O3→FeCl2D.Na2CO3→NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对实验现象的描述正确的是(  )
A.磷燃烧时,会产生大量的白雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧时发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出黄色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.除去杂质的方法错误的是(  )
 选项 物质(括号内为杂质) 除去杂质的方法
 ANaCl(KNO3 溶解、蒸发结晶
 B CaO(CaCO3 高温煅烧至固体质量不再改变
 C N2(O2 通过灼热的足量的铜网
 D NaOH溶液(Na2CO3 滴加适量氯化钙溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.人类最早利用并能进行冶炼的金属是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图装置常用来测定空气中氧气含量.下列对该实验认识正确的是(  )
A.红磷在空气中不能燃烧
B.实验中的红磷可用硫来代替
C.该实验能说明N2难溶于水
D.红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.空气中氧气含量测定的再认识.

【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的现象产生大量白烟;
(2)实验步骤:
①用止水夹夹紧橡皮管.
②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
③燃烧结束,等到冷却到室温再打开止水夹.
④观察并记录水面的变化情况.
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程过程复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%);
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时,可燃物无法燃烧;
【实验评价】与燃烧红磷法相比,铁生锈法测定空气中氧气含量的优点是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确.②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关资源和能源问题的叙述,错误的是(  )
A.空气是重要的资源,利用空气可以冶炼金属
B.虽然水是重要的资源,但是水不能变成能源
C.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源

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