A、提倡乘坐公共交通,骑自行车或步行的方式出行 | B、推广使用太阳能、风能等清洁能源 | C、减少户外运动时间,避免呼吸道疾病 | D、废旧电池回收集中处理 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、事先在集气瓶内加少量水 | B、燃烧匙内加足量红磷 | C、红磷熄灭后,立即打开弹簧夹 | D、实验前,检查装置的气密性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、甲烷、二氧化碳、氢气 | B、二氧化碳、氯化氢、氮气 | C、二氧化硫、氮气、氧气 | D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、焚烧垃圾污染空气,增加PM2.5的含量,不利于雾霾天气的治理 | B、所有化学反应在生成新物质的同时,都伴随着热量的放出 | C、太阳能是一种既无污染,又取之不尽的新能源 | D、煤、石油、天然气等都是化石燃料,其中较清洁的能源是天然气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、焚烧秸秆 | B、植树造林,做好环境的绿化美化 | C、燃放鞭炮 | D、工厂排放烟尘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、任意排放废气 | B、使用可降解塑料 | C、合理使用农药化肥 | D、植树造林控制扬尘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、大力植树造林 | B、使用清洁能源 | C、提高燃油品质 | D、将垃圾集中焚烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、定时打扫街道,露天焚烧垃圾,减少垃圾 | B、工业废水处理达标后排放 | C、节日大量燃放烟花爆竹,增加节日气氛 | D、在公共场所吸烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、氧气能和许多物质反应,所以氧气是一种很不稳定的气体 | B、测定空气中氧气含量的实验中,不能将红磷换成木炭实验 | C、给高锰酸钾加热,若不加二氧化锰就不会产生氧气 | D、将带火星的木条插入集气瓶中,检验氧气说法集满 |
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