【题目】实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（ ）
A．加热一定量碳铵(NH4HCO3)的实验，试管中固体的质量变化
B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在加和未加MnO2条件下制取氧气
C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是
A. 自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B. 实验室制氧气和二氧化碳都可通过分解反应制得
C. 氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D. 一般情况下，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图 ，此实验中方框A处宜采用的气体收集方法是： 。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6％H2O2 | 6％H2O2 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g MnO2 |
时间 | 152s | 35s |
请写出实验编号为2的反应的文字表达式： 。
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）
【假设】 。
【实验方案】
你还能提出新的合理的假设和实验方案
【假设】 。
【实验方案】
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的基础，请根据你所学的化学知识来挑战下面的问题吧
（1）、请用化学用语填空（不要填名称）：
①2个氮原子 ；
②保持液氧化学性质的最小微粒 ；
③3个铝离子 ；
④氯酸钾中氯元素的化合价 ；
⑤硫酸铜 。
⑥一个铵根离子 ；
（2）写出下列符号中“2”的含义
①H2O： ② Ca2+
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是
A. 提倡骑自行车、乘公交车出行 B. 优化建筑设计，减少空调使用
C. 多挖煤、多发电，加快经济发展 D. 少用一次性餐具、塑料袋
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