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    下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）

    A.水 氧化铜 糖盐水

    B.液氮 冰水 空气

    C.稀有气体 二氧化碳 矿泉水

    D.氧气 高锰酸钾 牛奶

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    科目：初中化学 来源：上海市徐汇区2019-2020学年九年级上学期期末（一模）化学试卷 题型：推断题

    已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系，请回答下列问题。

    （1）写出X的化学式_____；将Y通入澄清石灰水中的观察到的现象是_____；该反应的化学方程式为_____。

    （2）气体X、Y都含有_____元素，但它们物理性质和化学性质都不同，其原因_____；写出Y转化为X的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源：山西省2019-2020学年九年级上学期第三次大联考化学试卷 题型：填空题

    山西的酒文化驰名中外。陈年老酒，醇香四溢。从微观角度解释这一现象：_____。我国的茶文化博大精深，绿茶中的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒等功效，单宁酸的相对分子质量是_____，其中质量分数最大的元素是_____（填元素符号）。

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市渠县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    下图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题。

    （1）仪器①的名称是_____________。

    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________，选择的发生装置是_____（填字母），收集装置是____________。

    （3）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵（NH4C1）和熟石灰（Ca(OH)2）固体混合物的方法制取氨气，反应生成氯化钙、氨气和水，则制取氨气的装置组合是___________，NH4C1中氮元素的化合价是__________，该反应的化学方程式为______________。

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市渠县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图所示，在试管中加入水，然后向试管中加入下列哪种物质，U型管中液面左边明显上升，右边下降（ ）

    A.氯化钠

    B.硝酸铵

    C.蔗糖

    D.氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市武侯区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    某班同学在学习了铁的冶炼后,欲探究炼铁高炉气体中有害气体的成分。于是他们分成甲乙两个小组,收集炼铁高炉不同时间段的气体进行探究。回答下列问题。

    已知:高炉气体中一定含有二氧化碳、氮气、极少量的氧气、稀有气体等,还可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害气体。

    [提出问题]高炉气体中的有害成分是什么?

    [作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO 和SO2都有。

    甲实验小组

    [查阅资料]SO2与CO2具有许多相似的化学性质:

    ①都能与水反应。（亚硫酸）;

    ②SO2也能使澄清石灰水变浑浊,生成亚硫酸钙（CaSO3）白色沉淀;

    ③都能与氢氧化钠溶液反应,分别生成可溶性的碳酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）和水。

    不同之处:二氧化硫能使红色品红溶液褪色，可被酸性高锰酸钾溶液吸收。

    [实验探究]甲组同学设计组装如下装置进行实验。

    （1）A中品红溶液的作用是检验二氧化硫，B中酸性高锰酸钾溶液的作用是_____，C中品红溶液的作用是_____。

    （2）观察现象发现:A中品红溶液褪色,C中品红溶液不褪色,E中澄清石灰水变浑浊。

    得出结论:高炉气体中含有SO2和CO。

    反思评价:部分同学认为上述结论不够准确,理由是_____。

    [实验改进]同学们经过讨论后,在原有基础上改进了实验装置,如下图所示。

    （3）用氢氧化钠溶液代替酸性高锰酸钾溶液的优点是_____，写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。

    乙实验小组

    [查阅资料]一氧化碳能与红色氯化钯（PdCl2）溶液反应,生成黑色的金属钯（Pd）沉淀、盐酸和二氧化碳。

    [实验探究]乙组同学设计如下实验装置并进行实验。

    （4）B中反应的化学方程式为_____，结合已有知识和该反应可以判断:金属钯的活动性比铁_____，（填“强”或“弱”）。

    [实验结论]炼铁厂排放的高炉气体中含有CO和SO2,直接排放会造成大气污染，需净化达标后才能排放。

    [延伸拓展]二氧化硫排放到空气中会导致酸雨。二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸会被氧气进一步氧化生成硫酸。

    为了研究酸雨的危害,同学们设计了如下实验探究:

    ②将硫燃烧的产物溶于水后,通入氧气,用所得溶液模拟硫酸型酸雨。

    ②模拟实验如下:

    实验序号

    所加物质

    实验现象

    1

    树叶、果皮

    树叶、果皮被腐蚀

    2

    细铁丝、镁条

    产生气泡

    3

    石灰石、大理石碎片

    产生气泡

    实验结论:酸雨具有较强的危害性。

    反思评价:

    （5）实验室制取二氧化碳时,不能使用大理石与稀硫酸反应,但硫酸型酸雨却能腐蚀大理石雕像,其原因是_____。

    （6）同学们经过讨论认为,酸雨还会加剧“温室效应”。这种说法的依据是_____。

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市武侯区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    已知:。在密闭容器中,将8.8 gCO2与一定质量的Na2O2固体充分反应后,气体质量变为6.0 g。下列说法错误的是

    A.反应物均为氧化物

    B.6.0g气体中还有4.4 g的CO2

    C.反应后的固体是混合物

    D.生成的Na2CO3质量为10.6 g

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    科目：初中化学 来源：福建省莆田市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：流程题

    用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙，工业上常用石灰石来制备，主要生产流程如图：

    （1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是： _________ 。

    （2）在“沉淀池”中生石灰与水反应属于_______反应（填“化合”或“分解”）。

    （3）若在化学实验室里将碳酸钙固体从溶液中提取出来，该操作的名称是 _______，所要使用玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________。

    （4）为实现产物的充分利用，“变废为宝”，流程中产生 CO2 可以用于 __________。

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春新区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    某同学对碳及碳的化合物知识进行了归纳、整理，并建构了如图所示的转化关系图。请回答下列问题。

    （1）物质X的化学式可以为H2CO3或_________：

    （2）常温下，CO2通过化合反应转化成X的化学方程式为_________：

    （3）C和CO都可以将金属从它们的氧化物中冶炼出来是因为它们都具有_____性；

    （4）以下除去CO2中少量的CO方案中，能达到实验目的的是_______。

    a将混合气体点燃

    b将混合气体通过炽热的焦炭

    c将混合气体通过炽热的氧化铜

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