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8.某气体可能含有H2、N2、CO、CH4中的一种或两种.该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液,发现无水硫酸铜变蓝色,氢氧化钠溶液的质量增加,则该气体成分不可能是(  )
A.CO和CH4B.H2和N2C.CH4D.H2和CO

分析 根据H2、CO、CH4能够燃烧,且燃烧产物不同,而N2不能燃烧先确定有无氮气;再利用浓硫酸能吸收水分,澄请石灰水遇二氧化碳变浑浊,判断它们燃烧的产物,最终根据燃烧产物判断原混合气体的成分.

解答 解:可能含有中的一种或两种或H2、CO、N2、CH4多种的气体,在足量的氧气中充分燃烧,由于能够燃烧,H2、CO、CH4且燃烧产物分别是水、二氧化碳、既有水又有二氧化碳,而N2不能燃烧,如存在则在该步不变化,将全部生成物依此通过无水硫酸铜和澄请石灰水,发现无水硫酸铜变蓝色,澄请石灰水变浑浊,由于无水硫酸铜变蓝,二氧化碳使澄请石灰水变浑浊,说明产物中既有水,又有二氧化碳,但氮气与二者不反应不能被吸收,故氮气有无与整个实验现象无关,不能确定,但原气体燃烧后必同时生成水和二氧化碳,所以可能组合为:①CH4;②N2、CH4;③H2、CO④H2、CH4;⑤CO、CH4
故选B.

点评 可燃物完全燃烧时,可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳,可燃物中的氢元素全部生成水;可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水,可判断可燃物中一定含C、H元素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学反应往往伴随着一些现象的发生.但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象.为了通过一些明显的实验现象,说明CO2与NaOH溶液发生了反应,某校研究性学习小组同学设计了如图所示几个实验装置,请你分析他们的设计意图,回答下列问题:

(1)写出实验装置中所标仪器的名称:a烧杯;
(2)你认为上图中能达到实验设计要求的装置是(填序号)ABCD (可能有多项)
(3)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水.你认为另一种是二氧化碳能与氢氧化钠反应.
(4)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,生成了新物质.检验生成的新物质应选用下列那种试剂CD(可能有多项)
A、水   B、氯化钠  C、稀盐酸    D、石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质,工业上初步提纯粗盐的实验流程如下(图1):
(1)“滤渣”是粗盐中含有的泥沙.
(2)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:溶解时搅拌;
第二次:过滤时引流;
第三次:蒸发时搅拌;
第四次:将精盐从蒸发皿转移出来.
(3)本实验从滤液得到精盐,采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法,参考溶解度曲线图分析的原因(如图2)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,能用酚酞溶液鉴别的是(  )
A.稀硫酸和醋酸溶液B.稀盐酸和氯化钠溶液
C.氨水和氢氧化钠溶液D.稀硫酸和澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.19世纪末,英国科学家雷利通过如下两种实验方法制取氮气,从而导致了科学史上某种气体的重大发现.请你参与他的科学发现过程,填写下列实验报告:
实验一:从空气中分离出的氮气
实  验  步  骤解释或结论
(1)将洁净的空气通过过量的NaOH溶液,再通过浓硫酸通过过量的NaOH溶液的目的是为了除去空气中的二氧化碳气体.
(2)将处理后的气体通过能与氧气反应的物质,而除尽空气中的氧气.
(雷利提醒你:反应不能生成新气体)
除尽空气中氧气的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(3)收集剩余气体,并测定其密度密度为1.2572克/升
实验二:加热亚硝酸钠和氯化铵反应制取氮气,测得生成的纯氮气的密度为1.250g/L.雷利经过多次严密的实验,发现了两种方法测得的氮气密度均有微小差异,请你分析存在这种差异的原因是因为空气中还含有少量的稀有气体(或惰性气体).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.阅读下列科普短文:
都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重.它的原级污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气,在汽车引擎的高温下,相互反应而生成.事实上,这个一氧化氮的生成过程,与闪电时产生一氧化氮的过程相同.其他光化学烟雾的原级污染物,包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO).
一氧化氮是一种无色的气体,但是当它从汽车废气排入空气后,与空气中的氧气反应,产生红棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以与空气中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亚硝酸(HNO2).这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强,如果吸入含有这种液体微滴的空气,将对人体造成相当程度的伤害.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)NO的物理性质无色气体.
(2)NO和NO2的化学性质不同的原因分子构成不同.
(3)用化学方程式表示产生NO的过程N2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反应的化学方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你认为应该如何防止光化学污染减少汽车尾气的排放.(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.日常生活中,可通过加热煮沸的方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.今年我国南方多个省份遭受大范围持续干旱,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤.
(2)检验水样是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;生活中将硬水转化为软水可用煮沸.
(3)下列关于水的说法正确的是B.
A.水是有机物,能赋予生命
B.爱护水资源,要节约用水,还要防止水体污染
C.水是由氢原子和氧原子构成的
D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.近几年我国大力推进铁路建设,“高铁”给人们的出行带来了极大的方便.施工中,常用点燃铝和氧化铁的混合物,反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙,并生成氧化铝和熔融状态下的铁.反应的化学方程式为2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,此氧化还原反应中,铝具有还原性.

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