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    （9分）某课外活动小组在学习了铜与氧气反应(2Cu+O2＝2CuO)这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验，并在最后将铜丝进行回收。

    (1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如图。然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。

     

     

    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

    ①实验结束后，注射器内空气的体积减少了约      mL，这是因为                     

    ②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是              。

    ③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的

    可能原因是                        。

    (2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色

    物质的讨论中，制定了下列方案。

     

     

    请根据以上方案回答：

    ① 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为                                      

    两种方案相比较，甲方案的不足之处是                             。

    ②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质

    量               (填“<”、“>”、“=”)铜丝b的质量。

     

    （9分）（1） ① 10  空气中氧气体积约占 1/5 . （各1分）② 让铜充分与氧气反应；（1分）③铜丝未能完全消耗掉注射器内的氧气或装置漏气；（2分）

    （2）① CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O;（1分） CO有毒，尾气CO未处理，实验装置复杂等。（2分）② > （1分）

    解析:略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约
     
    mL．
    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是
     
    ．写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P2O5）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
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    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约多少？
    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是什么？
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中两种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约
    10
    10
    mL．
    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的
    是
    使注射器内的氧气充分与红磷反应
    使注射器内的氧气充分与红磷反应
    ．
    写出该反应的文字表达式
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）
    燃烧法无法在较低浓度下反应，从而导致氧气无法完全消耗
    燃烧法无法在较低浓度下反应，从而导致氧气无法完全消耗
    ．
    （4）若将红磷改成硫粉是否可以，请简单说明理由．
    硫燃烧产生二氧化硫，是气体，活塞内压强不变
    硫燃烧产生二氧化硫，是气体，活塞内压强不变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如右图所示：
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    （1）A中的实验现象是
    白磷燃烧生成大量白烟
    白磷燃烧生成大量白烟
    ．
    （2）写出该反应的符号表达式
    P+O2
    点燃
    P2O5
    P+O2
    点燃
    P2O5
    ．
    （3）实验结束后，试管内的气体体积理论上应该减少约为试管容积的
    1
    5
    1
    5
    ．
    （4）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是
    ①②③
    ①②③
    ．（填序号）
    ①装置气密性不好②读数时没有冷却至室温；③加入红磷量太少；④加入红磷量太多．
    （5）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
    通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量
    通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是
    用干冷的烧杯罩在白烟上方
    用干冷的烧杯罩在白烟上方
    ；支持小王同学猜想的方法是
    将白烟用火柴点燃
    将白烟用火柴点燃
    ．
    （2）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P2O5）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有25mL空气（如下图）．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
    ①在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
    使空气中的氧气充分反应
    使空气中的氧气充分反应
    ．
    ②写出该实验中反应的文字表达式
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    ③小强测得实验结果如下：
    反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积
    25mL 22mL
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
    ＜
    ＜
    2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是
    abc
    abc
    ．（填字母序号）
    a．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；   b．读数时没有冷却至室温；
    c．加入红磷量太少；     d．加入红磷量太多
    ④如果让你选择哪种药品来做该实验时，你认为入选的药品必须具备的条件是
    既能除去氧气，又不与空气中的其物质发生反应，且生成物在常温下是固体．
    既能除去氧气，又不与空气中的其物质发生反应，且生成物在常温下是固体．
    ．

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