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    (共10分)

    （1）用下列序号填空：  

     ①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙 

    能直接加热的玻璃仪器            ；吸取或滴加少量液体的仪器             ；

    （2）下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：

     

     

    ①写出标号仪器的名称 ①           ；

    ②写出用A装置制取氧气的文字表达式                                 ，收集装置可选用          (填标号)；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：               

                   ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有________________(请讲出其中的一条)

    ③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：

             （填序号）。   

    A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气

    ④乙同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满?________________________________,检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到__________________________,说明气密性好。

     

    ⑴ ②　　　　③

    ⑵  ①铁架台② 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气   D或E 

    防止高锰酸钾阻塞导气管      试管外壁有水（其它答案合理即可）

    ③AB

    ④用燃着的木条放到集气瓶口     漏斗内液面不下降（合理即可）

    解析:略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2013届福建省周宁县九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    生活中的化学 ( 共10分，每空2分)
    下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段：“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒，这种家酿酒口感非常不错。葡萄酒酿好后不是直接装瓶，而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶，这样的目的是……”根据以上内容回答问题：
    （1）葡萄酒过滤的目的是                                       。
    （2）俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验，体验一下过滤的作用，她用浑浊的泥水进行过滤。她配制过滤器除了滤纸、铁架台外，还需要下列哪些仪器      （填代号）。

    A      B     C  D
    （3）过滤完后，她发现水仍很混浊其原因可能是                  。
    （4）过滤后的水澄清透明，因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度。李明认为不对，因为降低水的硬度的方法是（写一种即可）            。
    （5）北方很多城市都缺水，严重影响到人们的生产和生活。我县森林覆盖率很高，山青水秀，为我们创造了一个美好的生活环境。为了使我们的天更蓝水更清，你的做法是（任写一点）               。

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省大田县第四中学九年级模拟考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （共10分）王丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①②的仪器名称：①            ②           。
    （2）王丽用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A和       或       (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少       。写出该反应的化学方程式                。
    （3）实验室选用B和D装置可制取初中化学常见的气体是       (答一种)，写出实验室制取该气体的化学方程式                              。

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    科目：初中化学 来源：2013届福建省周宁县九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：探究题

    我会探究 ( 共10分，每空2分)
    请你参与下面的实验探究，把下列表格和横线的空白处填写完整。
    （1）提出问题：陈胜同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。陈胜联想到自己曾用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。
    （2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。
    （3）实验验证：

     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		 
    		木条不复燃
    		常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
    		木条复燃
    		 
    （4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
    （5）讨论与反思：张山认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究               。
    该实验步骤如下：
    A、准确称量水泥块的质量；B、完成实验二；C、待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤 、洗涤 、干燥 、       。D、对比反应前后水泥块的质量。
    分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
    （6）李朋认为，要证明陈胜的猜想，张山的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究                                          。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省周宁县九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    生活中的化学 ( 共10分，每空2分)

    下面是俞觉敏同学写的作文《我的妈妈》中的一个片段：“妈妈能利用来自福安县的廉价葡萄自酿葡萄酒，这种家酿酒口感非常不错。葡萄酒酿好后不是直接装瓶，而是用纱布制成的袋子过滤后再装瓶，这样的目的是……”根据以上内容回答问题：

    （1）葡萄酒过滤的目的是                                       。

    （2）俞觉敏同学决定亲自动手做一做过滤实验，体验一下过滤的作用，她用浑浊的泥水进行过滤。她配制过滤器除了滤纸、铁架台外，还需要下列哪些仪器      （填代号）。

    A      B     C  D

    （3）过滤完后，她发现水仍很混浊其原因可能是                  。

    （4）过滤后的水澄清透明，因此俞觉敏认为过滤可以降低水的硬度。李明认为不对，因为降低水的硬度的方法是（写一种即可）            。

    （5）北方很多城市都缺水，严重影响到人们的生产和生活。我县森林覆盖率很高，山青水秀，为我们创造了一个美好的生活环境。为了使我们的天更蓝水更清，你的做法是（任写一点）               。

     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省佛山市禅城区中考科研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （7分）某同学进行试验探究时，欲配制10%的Ba(OH)2溶液，但只找到在空气中暴露已久的Ba(OH)2试剂。在室温下配制溶液时发现所取试剂在水中仅部分溶解，烧杯中存在未溶物。为探究原因，该同学查得Ba(OH)2在20℃时的溶解度2.1 g。

    （1）烧杯中未溶物仅为BaCO3，理由是（用化学方程式表示）                 。

    （2）假设试剂由大量Ba(OH)2和少量BaCO3组成，设计试验方案，进行成分检验，在答题卡上写出实验步骤、预期现象和结论。

    限选试剂及仪器：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化铜溶液、烧杯、试管、带塞导气管、滴管

    实验步骤

    预期现象和结论

    步骤1：取适量试剂于洁净烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌，静置，过滤，得滤液和沉淀。

     

    步骤2：取适量滤液于试管中，滴加稀硫酸。

    有  ①  生成，说明有Ba2+

    步骤3：取适量步骤1中的沉淀于是试管中，滴加稀盐酸，用带塞导气管塞紧试管，把导气管插入装有澄清石灰水的烧杯中。

    试管中有  ② 生成，烧杯中    ③    ，结合步骤2说明沉淀是BaCO3。

    步骤4：取适量滤液于试管中，   ④     。

    试管中有蓝色沉淀生成，说明有大量的OH—，综合上面步骤可知试剂由大量Ba(OH)2和少量BaCO3组成，假设成立。

    （3）在20℃室温下，     （填“能”或“不能”） 配制10%的Ba(OH)2溶液。

    五、计算与分析题（共2小题，共10分）

    目前已制得的纯金属只有90余种，但由这些纯金属按一定组成和质量比制得的合金已达几千种。由于合金更容易适合不同的用途，因此被大量应用于日常生活、工农业及科学研究中。结合所学知识，完成27、28题。

     

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