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利用金属的物理性质鉴别下列各组物质(简要写出物质性质即可).
(1)、铁和铝
 
(2)、银和汞
 
(3)、铜和金
 

(4)、铜和铁
 
(5)、锡和焊锡
 
(6)、铁粉和石墨粉
 
考点:金属的物理性质及用途,合金与合金的性质
专题:金属与金属材料
分析:可根据金属在磁性、硬度、颜色、状态、熔点等方面性质的差异进行鉴别.
解答:解:(1)铁具有磁性,能被磁铁吸引,而铝不能;
(2)银为固体,汞为液体,可根据状态区分;
(3)铜为红色,金为金黄色,可根据颜色区分;
(4)铜为红色,纯铁为银白色,铁粉为黑色;可根据颜色区分;
(5)焊锡为锡的合金,熔点比锡低,可根据熔点区分;
(6)铁粉硬,石墨粉软且有润滑感,可根据硬度区分.
故答案为:(1)能否被磁铁吸引;
(2)状态;
(3)颜色;
(4)颜色;
(5)熔点;
(6)硬度.
点评:学会利用金属的物理性质鉴别各物质是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份进行实验,结果如下:
实 验
加入样品的质量/g5101520
生成CO2的质量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的数值是
 

(2)反应中矿石有剩余是第
 
次实验;
(3)这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是
 

(4)稀盐酸中溶质的质量分数是
 

(5)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某一水域中出现鱼类大面积死亡,经调查得到可能的结论有如下几条:
①居民向该水中排放含有磷元素的洗涤剂.
②有大量的运输船舶在水里航行.
③水中有适量的水草.
④上游有一化工厂向水中排放废水.
⑤鱼类把水中氧气消耗完.
⑥鱼呼吸产生的二氧化碳和水反应生成了碳酸.
⑦水中沿岸的农民种植作物时施用了大量的农药、化肥.
你认为可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

涂改液有毒,经常使用会影响健康.有些涂改液的背面说明中还有一个这样的标志,说明这样的涂改液还是一种具有
 
性的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,知识源于生活.
(1)下列物质中,主要用合成材料制成的是
 

A.青花瓷瓶     B.纯棉被单       C.涤纶运动衣     D.不锈钢锅
(2)5月20日是“中国学生营养日”.某校食堂午餐食谱是:米饭、猪油炒白菜、冬瓜汤,其中能为学生提供富含糖类的食物是
 
.考虑到学生身体发育对各种营养素的均衡需要,食堂需再补充一种富含
 
的食物.
(3)出行使用电动自行车,利于减少环境污染.电动自行车行驶时电池将
 
能转化为电能.
(4)人的胃液里含有适量的盐酸,如图是某种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容:药物的用法要求“嚼碎服用”,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)2个氢原子
 

(2)地壳中含量最多的元素
 

(3)2个氢氧根离子
 

(4)常温下的液态金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果一个氯原子得到一个电子,则它会带
 
个单位的
 
电荷;如果一个镁原子失去2个电子,则它会带
 
个单位的
 
电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用仪器.
(1)写出指定仪器的名称:A
 
,E
 

(2)在粗盐提纯实验中,进行
 
时(填操作名称)用到仪器B;进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn
C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D、4Fe+3O2═2Fe2O3

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