阅读下列资料.完成本题. 1766年.英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气.并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中.最初.氢气被用于飞艇和载人气球.1937年“兴登堡号飞艇因为火花引起燃烧.从此.人们改用氦气填充飞艇.工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气(),还可以用来制备金属.如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨.氢气燃烧时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

阅读下列资料，完成本题。

1766年，英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中。最初，氢气被用于飞艇和载人气球。1937年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧，从此，人们改用氦气填充飞艇。工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气（）；还可以用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨。氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染，因此，氢气正在成为新兴的能源。工业上，人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得一氧化碳和氢气。

（1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质。（用文字表述）

氢气的性质	应用
	用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气
	氢气被用于飞艇和载人气球
	人们用氦气代替氢气填充飞艇
	氢气用来制备金属钨
	氢气正在成为新兴的能源

（2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式。

（3）配平下列反应化学方程式，并写出相应的反应方程型（填化合、分解、置换）

①_________反应

②__________反应

反应②中，___________（填化学式）发生氧化反应，____________（填化学式）发生还原反应。

（1）

氢气的性质	应用
氢气难溶于水	用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气
氢气密度比空气小	氢气被用于飞艇和载人气球
氢气易燃，发生爆炸	人们用氦气代替氢气填充飞艇
氢气具有还原性	氢气用来制备金属钨
氢气燃烧放出大量热，产物是水（两条都答对才给分）	氢气正在成为新兴的能源

（2）

（3）①化合反应

②置换反应有尽有　

反应②中，（填化学式）发生氧化反应，（填化学式）发生还原反应。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

8、科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．
小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（　　）

A、提出问题

B、猜想与假设

C、设计实验方案

D、得出结论

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列资料，完成本题
1766年，英国化学家卡文迪许用金属锌和稀盐酸制得氢气，并把氢气收集到一个倒置在水槽中的装满水的瓶中．最初，氢气被用于飞艇和载人气球．1937年“兴登堡”号飞艇因为火花引起燃烧，从此，人们改用氦气填充飞艇．工业上氢气主要用来和氮气反应制取氨气（NH3）；还可以用来制备金属，如三氧化钨和氢气加热得到水和金属钨．氢气燃烧时放出大量热，是等质量汽油燃烧放热的3倍；氢气燃烧后的产物是水，不会造成污染，因此，氢气正在成为新兴的能源．工业上，人们常用水和高温的焦炭（C）反应制得一氧化碳和氢气．
（1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质．（用文字表述）用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气：

用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气--氢气难溶于水

；氢气被用于飞艇和载人气球：

氢气被用于飞艇和载人气球--氢气的密度比空气小

；氢气正在成为新兴的能源：

氢气正在成为新兴的能源--氢气可燃

．
（2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式．工业：

C+H₂O

高温

CO+H₂

C+H₂O

高温

CO+H₂

；实验室：

Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑

．
（3）配平下列反应化学方程式
①N₂+H₂

催化剂

加热、加压

NH₃
②WO₃+H₂

高温

W+H₂O．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料，完成下列探究：
珍珠约含92%的CaCO₃、4%的蛋白质（氨基酸）以及水等其他物质．以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值．央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉（用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物，用双氧水去除表面的黑色素等，然后磨成粉即可）．某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究．
探究一：该珍珠粉的主要成分（温馨提示：氨基酸遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色）

序号	实验内容	实验现象	实验结论
①	取少量样品于烧杯中，滴加稀盐酸	有大量气泡生成	本格不填
②	用铂丝蘸取①中溶液，在酒精灯上灼烧	火焰为砖红色	溶液中含有钙离子
③	另取少量样品于烧杯中，加水充分溶解，滴加碘水或碘酒碘水或碘酒	无蓝色出现	样品中不含有淀粉
④	另取少量样品于烧杯中，加水溶解，静置、过滤，在滤液中加入适量浓硝酸，加热至沸	产生黄色固体产生黄色固体	样品中含蛋白粉（氨基酸）

（1）小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙，小星不同意其观点．为了确认样品中含有碳酸钙，他需要补充完成的实验是（写出实验方法与现象）：

将①生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，变浑浊则证明是含有碳酸钙

；
（2）根据上述实验，可以判断该珍珠粉为

真

（填“真”或“假”）．
探究二：该珍珠粉中碳酸钙含量的测定
【方法1】小王用如图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量．实验方案如下：

（1）检查装置气密性：按图连接装好置后，将注射器活塞（不考虑活塞的摩擦和自重，下同）从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处，

松开注射器活塞，活塞重新回到1刻度处

（填操作和现象），则气密性良好．
（2）在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品，注射器内吸入12mL的稀盐酸，再次连接装置．
（3）用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸，并晃动锥形瓶．当没有气泡产生后，记录注射器刻度为92mL．
（4）数据处理：该实验过程中产生CO₂的体积为

mL，再根据CO₂的密度（约2g/L）计算出其质量，计算出碳酸钙的质量，从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量．
【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置，如图2．实验方案如下：
（1）检查装置气密性；
（2）在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品，右管内倒入一定量的稀盐酸，针筒（规格为250mL）活塞推到底部，再次连接装置．
（3）设法使左右两管内的药品混合，反应结束后读取针筒读数为220mL．
（4）数据处理：请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，最终结果保留小数点后1位．

根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
10044
x 0.44g

100

0.44g

x=1g
则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数

1.1g

×100%≈90.9%
答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%

根据注射器读数为220mL，则生成的二氧化碳的质量=0.22L×2g/L=0.44g
设珍珠粉中碳酸钙的质量为x
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
10044
x 0.44g

100

0.44g

x=1g
则该珍珠粉中碳酸钙的质量分数

1.1g

×100%≈90.9%
答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数是90.9%

【实验反思】
（1）考虑针筒的因素，上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗？为什么？

如果珍珠粉用量太大，生成的气体超过针筒的容量限制，无法测量生成二氧化碳的体积

．
（2）【方法2】中第（3）步如何实现两种药品的混合？

将Y形装置向左倾斜，直至使稀盐酸流入左边管内与珍珠粉充分接触

．
（3）小明设计的装置与小王比，有何优点？

不需要考虑加入的盐酸对测量气体体积的影响（或酸与珍珠粉混合时不会出现冲塞现象或方法1加入盐酸时可能会了出现冲塞现象）

（写出1点即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

阅读下列资料，完成本题。

（1）物质的性质决定物质的应用，本文中介绍了一些氢气的应用知识，请写出相对应的氢气性质。（用文字表述）

氢气的性质	应用
	用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气
	氢气被用于飞艇和载人气球
	人们用氦气代替氢气填充飞艇
	氢气用来制备金属钨
	氢气正在成为新兴的能源

（2）文中分别介绍了一种氢气的实验室制法和工业制法，请写出相应的化学方程式。

（3）配平下列反应化学方程式，并写出相应的反应方程型（填化合、分解、置换）

①_________反应

②__________反应

反应②中，___________（填化学式）发生氧化反应，____________（填化学式）发生还原反应。

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