【题目】某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的废液中回收重要原料MgSO4和有关金属，实验过程如图。请回答：
（1）写出步骤①中的一个反应化学方程式：____。该反应所对应的现象为_____。
（2）固体 B 的成分是_____（填写化学式）。
（3）步骤②用到的仪器有酒精灯、铁架台和蒸发皿，还缺少的仪器是_____。
（4）若忽略实验过程中的物质损失，最终得到的硫酸镁晶体的质量_____（填“大于”、“小于”或“等 于”）原废液中硫酸镁的质量。
【答案】Mg+CuSO4═MgSO4+Cu（或Mg+FeSO4═MgSO4+Fe） 有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色（或有银白色固体产生，溶液由浅绿色变为无色） Cu、Fe、Mg 玻璃棒 大于
【解析】
（1）步骤①中镁和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，和硫酸亚铁反应生成硫酸镁和铁，发生反应的化学方程式：Mg+CuSO4═MgSO4+Cu，Mg+FeSO4═MgSO4+Fe，反应的现象分别为：有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色、有银白色固体产生，溶液由浅绿色变为无色。
故填：Mg+CuSO4═MgSO4+Cu（或Mg+FeSO4═MgSO4+Fe）；有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色（或有银白色固体产生，溶液由浅绿色变为无色）；
（2）步骤①加入过量镁粉的目的是使硫酸铜、硫酸亚铁完全反应，固体B的成分是反应生成的Cu、Fe和过量的Mg。故填：Cu、Fe、Mg；
（3）步骤②用到的仪器有酒精灯、铁架台和蒸发皿，还缺少的仪器是玻璃棒，其在蒸发操作中的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅。
故填：玻璃棒；
（4）若忽略实验过程中的物质损失，最终得到的硫酸镁晶体的质量大于原废液中硫酸镁的质量，这是因为反应过程中生成了硫酸镁。
故填：大于。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学利用下图装置完成实验。实验步骤如下：
①向下推注射器，将少量溶质质量分数为15%的NaOH溶液注入装有过量CO2的瓶中。
②打开K1和K3，丙中部分液体流入甲。
③关闭K1，打开K2，乙中部分液体流入丙，风哨鸣叫。
④观察并记录现象后，倒掉所有药品，清洗仪器。
⑤只将15%的NaOH溶液换成等体积的59%的NaOH溶液，其余药品完全不变，重复上述实验。
(1)提出疑问一：甲装置中，CO2与NaOH是否发生了反应?
王同学：两次实验中，丙中部分液体流入甲，若观察到第一次流入甲中的液体体积_____ (填“>”、“<”或“=”)第二次的体积，则可说明CO2与NaOH发生了反应。
李同学：两次实验中，丙中部分液体流入甲，若观察到甲中有气泡，也能说明CO2与 NaOH发生了反应，产生气泡的化学方程式为_______________________。
(2)提出疑问二：丙装置中，稀盐酸和Ca(OH)2是否发生了反应?
张同学：两次实验中，乙中部分液体流入丙，且若丙中溶液____ (填序号)，均可说明稀盐酸和Ca(OH)2发生了反应。
A 第一次为红色，第二次为无色
B 第一次为无色，第二次为红色
C 两次均为无色
D 两次均为红色
(3)交流讨论：有同学提出，完成上述步骤①后，打开K1和K2，若乙中部分液体流入甲，且甲中有白色沉淀生成，也能说明CO2与NaOH发生了反应。你认为正确吗?______________(填“正确”或“错误”)。
(4)总结反思：上述所有实验中，为判断两种混合时无现象的物质之间是否发生了化学反应，同学们用到了以下哪些方法或思路? ______________ (填序号) 。
A 对比实验
B 证明有无新物质生成
C 借助其他药品的反应现象
(5)继续实验：将上述所有实验后的物质倒入废液缸中充分反应后，未看到白色沉淀生成，则废液缸的溶液中除酚酞外，一定有的溶质是________________(填化学式)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为过氧化氢发生反应的微观示意图。请回答:
(1)从化学反应基本类型来看，该反应属于_____________，请从微观角度说明你判断的依据_____________。
(2)请在图B中补充画出相关粒子图形，使此反应的微观模拟过程完整_____________；
(3)画出质子数比一个氧原子的电子数多三个的离子结构示意图_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】李老师利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，将锥形瓶底部放入热水中，白磷燃烧结束后待到锥形瓶冷却到室温，按下注射器，使注射器针头穿透橡皮塞。下列有关叙述正确的是（ ）
A.白磷的着火点较低，燃烧时锥形瓶内充满烟雾
B.实验结束注射器内应残留一部分液体
C.加入白磷后需检查装置的气密性
D.该实验也能证明空气中氮气的体积分数约为78%
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在蒸馏水中加入 NaOH 固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图。a、c 两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失（整个过程不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是( )
A.NaOH固体溶于水是吸热过程B.a、 c两点时，NaOH的溶解度不相同
C.b点溶液可能为饱和溶液D.c点时的溶剂质量大于d点时的溶剂质量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“化学棋”游戏规则：①每粒棋子代表一种物质；②吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中A~F 是初中化学常见的物质，A 俗称苏打，B 可用于改良酸性土壤，C 可用作补钙剂，E、F的物质类别相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系：反应条件、部分反应物和生成物已略去。请回答：
（1）物质A的用途有_____（只需填写一条）。
（2）物质D的化学式_____。
（3）写出C转化为F的化学方程式：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】石蕊是从地衣植物中提取的一种色素，其化学式为C7H7O4N。将二氧化碳通入到紫色石蕊试液中，溶液变为_____色，这是因为反应生成了_____（写化学式）。石蕊除了可以用于化学实验，还可以用于医药，具有清热，化痰，凉肝，止血的功效。
（1）石蕊由_____种元素组成。
（2）石蕊中碳、氢两种元素的质量比为_____。
（3）石蕊中氧元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。
（4）16.9 g石蕊中含氧元素的质量为多少克？_____（写出计算过程）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法,观察下图,回答问题。
(1)微粒D次外层的电子数是__________________。
(2)属于同种元素的微粒是_______________ (填符号);
(3)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是______________(填编号);
(4)微粒C位于第______________周期。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com