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3.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.水的沸腾B.冰块融化C.食物腐败D.胆矾研碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、水的沸腾过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、冰块融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列“课外实验”得出的实验结论错误的是(  )
选项ABCD
课外实验
实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂说明小苏打和酸反应生成二氧化碳说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是(  )
物质(括号内为杂质)所用试剂主要实验操作
ANa2CO3(NaCl)溶解、过滤
BH2(HCl)NaOH溶液洗气
CKCl(NaOH)盐酸溶解、蒸发结晶
DKNO3溶液(KOH)FeCl3溶液沉淀、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是酒精灯,b是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母代号,下同)化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)①实验室也可以选用B装置制取二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是可以控制反应的速率.②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将氯化钠和碳酸钠的混合物41g,放入131g稀盐酸中,恰好完全反应得到163.2g t℃时的氯化钠饱和溶液.求t℃时氯化钠的溶解度为(  )g.
A.34B.35C.36D.37

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是(  )
A.正极和负极产生的气体质量比为1:2
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法(或说法)不正确的是(  )
①用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
②把生铁做的铁钉放入足量的盐酸中,铁钉完全溶解,溶液变浅绿色
③中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
④单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
⑤化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
⑥盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红,是因为溶液中都含有氢离子
⑦活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属.
A.①②③④⑤B.②③④⑦C.①③④⑤⑥D.②③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除去CO 中混有的少量CO2的方法是(  )
A.将混合气体从一个容器倒入另一个容器
B.通过澄清的石灰水
C.点燃混合气体
D.通过灼热的氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展.

(1)由煤的结构片段可知:煤的组成元素中除C、H、O、S外还含有N(填元素符号).
(2)煤的焦化属于化学变化;焦化获得的焦炭可用于高炉炼铁,高炉内CO和Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;焦化获得的氨气可用于制取氮肥,区分(NH42SO4和K2SO4两种化肥可选用的试剂是C(填对应选项的字母).
A.氯化钡        B.盐酸       C.熟石灰
(3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料,其中一种是单质,该单质是氢气.
(4)提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:将煤粉碎成煤粉后燃烧.煤中加入适量石灰石燃烧,可发生反应:2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石对环境的意义是减少二氧化硫的排放,减少酸雨的产生.

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