练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．按要求回答下列问题：
    （1）化学用语是学习和研究化学的重要工具，请用适当的化学符号填空：
    ①2个氢原子2H；②3个铵根离子3NH4+；
    ③碱具有通用性是因为都含有OH-离子；④氯化钠中的阴离子Cl-；
    （2）化学与人类生活息息相关．请回答下列问题．
    ①要产生舞台雾景可用CO2；
    ②铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防贫血；
    ③碳酸钠水溶液能导电的原因是钠离子和碳酸根离子．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；
    ②离子的表示方法为：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个铵根离子可以表示为3NH4+；
    ③碱具有通用性是因为都含有氢氧根离子，其符号为：OH-；
    ④氯化钠中的阴离子是氯离子，其符号为：Cl-；
    （2）①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可产生云雾缭绕的环境，要产生舞台雾景可用干冰，其化学式为：CO2；
    ②铁是人体必需的微量元素，缺铁会引起贫血；
    ③碳酸钠水溶液能导电的原因是存在自由移动的钠离子和碳酸根离子；
    故答案为：（1）①2H；②3NH4+；③OH-；④Cl-；（2）①CO2；②贫血；③钠离子和碳酸根离子；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学实验室有质量分数为98%的浓硫酸，将50g上述浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸，需要水的质量为195g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．写出下列反应的化学方程式．
    （1）实验室制取二氧化碳．
    （2）用硝酸银溶液鉴别氯化钠和硝酸钠溶液．
    （3）乙烯（C2H4）的年产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平．科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯和水．请写出该反应的化学方程式．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）．
    （1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为79%；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有B（选填序号）．
    A．酒精灯、漏斗、玻璃棒   B． 漏斗、玻璃棒、烧杯    C． 酒精灯、试管、玻璃棒

    [品10克]$→_{分反应后过滤，洗涤、干燥}^{加入稀盐酸50克充}$[滤渣5克]$→_{充分反应后过滤，洗涤、干燥}^{加入稀盐酸50克}$[滤渣2.1克]
    （2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体．

    （3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙．已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数．
    （4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）2个水分子2H2O（2）FeCl2中的阳离子Fe2+（3）食盐水中溶质的化学式是NaCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．根据复分解反应条件判断下列各组物质能在同一溶液中共存的是（　　）
    A．HCl、Ca（OH）2B．Ba（NO3）2、Na2CO3、H2SO4
    C．ZnSO4、KNO3D．CuSO4、NaOH、NaHCO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是固体氢氧化钠溶于水放热．
    （2）配制30g10%的氢氧化钠溶液．
    步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移．量取水时如俯视读数，则配得的溶液溶质质量分数将大于（选填“大于”“小于”“等于”）10%，最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是A（填字母）
    A．30g        B．10%         C．NaOH溶液
    （3）验证稀硫酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为红色．根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，属于复分解反应（填基本反应类型）．
    （4）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量．同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
    方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
    上述设计的实验方案中，正确的是方案二（填“方案一”或“方案二”）．
    另一个实验方案错误的是原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4．
    若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是锌粒（或碳酸钠等），实验现象及结论是若有气体放出，证明稀硫酸过量，反之稀硫酸不过量．
    （5）反思：向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸时，发现有气泡产生，写出产生气泡的反应方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，
    兴趣小组同学，设计出了除去杂质，获得纯净NaOH溶液的方案（写出具体过程）取该溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，过滤．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．从Na、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素，按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①两个钠离子2Na+；②3个甲烷分子3CH4；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①由三种元素组成，且水溶液能使无色酚酞溶液变红的一种盐Na2CO3；
    ②一种氮肥NH4HCO3；
    ③淀粉在人头消化道内消化后的最终产物C6H12O6．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发出耀眼的强光，放热，伴随白色火焰
    B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由红色变为紫色
    C．把铝丝放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
    D．电解水时电极两端均有气体生成，且正负极体积比为2：1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案