分析 (1)根据工业利用液氧和液氮的沸点不同,常用分离液态空气的方法制取氧气解答;
(2)根据实验室常用仪器解答;
(3)根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气是固液常温型的进行解答;
(4)根据装置特点分析解答;
(5)根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项解答.
解答 解:
(1)工业利用液氧和液氮的沸点不同,常用分离液态空气的方法制取氧气,没有新物质生成,属于物理变化;
(2)根据实验室常用仪器可知:a是铁架台;b是锥形瓶;
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气是固液常温型的,所以选择B,化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)B装置的优点是便于添加液体,能够控制反应速率;
(5)用高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾随气流进入导气管,则A装置需要改进的地方是在试管口放一团棉花;
答案:
(1)物理
(2)铁架台 锥形瓶
(3)B 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(4)能够控制反应速率
(5)在试管口放一团棉花
点评 题尽管考查的知识内容不难,但由于考查的方式由整体选择变成化整为零地组合,需要对实验十分熟悉,没有经验是做不好的,一定要把原理搞懂,需要打破常规思维.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为行走主干道洒水保洁 | B. | 在彩虹桥摄影留念 | ||
| C. | 举行老年人门球赛 | D. | 就地焚烧废纸、汽水瓶等垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀溶液一定是不饱和溶液 | |
| B. | 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 | |
| C. | 析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 | |
| D. | 升温可使硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1g | B. | 4g | C. | 3g | D. | 2g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量溶液,滴入酚酞溶液,振荡. | ①酚酞溶液不变色 | 猜想一不正确 |
| 另取少量溶液逐滴加入Na2CO3溶液至过量 | ②先产生气泡 后产生白色沉淀 | 猜想二不正确 猜想三正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 打开盛浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有白色烟雾产生 | |
| B. | 紫色石蕊溶液加入石灰水中,观察到溶液变为红色 | |
| C. | 在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,观察到产生蓝色沉淀 | |
| D. | 把一根洁净的铁钉加入稀硫酸中,观察到有气泡产生,溶液变为黄色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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