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    归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

    A．性质与用途

    B．能源与环境

    氧气有助燃性——做燃料

    熟石灰呈碱性——改良酸性土壤

    使用氢能源——无污染

    使用乙醇汽油——无污染

    C．物质的鉴别

    D．营养与健康

    软水和硬水——肥皂水

    天然纤维和合成纤维——灼烧

    人体缺维生素C——易患坏血病

    牛奶保鲜——加微量防腐剂


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是   

     　 A．“热冰”是纯净物            　 B．“热冰”在任何条件下都不会熔化

     　 C．“热冰”与水的化学性质不同  　 D．结成“热冰”后，分子停止运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是

     编号

    实验事实

    实验结论

    A

    某溶液使酚酞溶液变红

    该溶液一定是NaOH溶液

    B

    某物质中含有氢元素

    该物质一定是酸

    C

    常温下，测定某溶液的PH=3

    该溶液一定呈酸性

    D

    某反应生成盐和水

    该反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质由分子构成的是

    A．铜        B．氯化钠晶体           C．硅            D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

    A．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬

    B．烧碱属于碱，故纯碱也属于碱

    C．金刚石很硬，故石墨也很硬

    D．氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

    (1)现有五种含碳物质，选择相应物质的字母填空：

        A．活性炭     B．一氧化碳   C．小苏打    D．乙醇   E．聚乙烯塑料   F.葡萄糖

    ①   ▲   　是有毒气体                ②   ▲   可用于制食品包装袋

    ③   ▲   　是发酵粉的主要成分之一    ④   ▲   可用于吸附冰箱内的异味

    ⑤碘酒中的溶剂是    ▲                ⑥光合作用生成的有机物是    ▲  

    (2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有    ▲   

    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气

    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

    (3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议    ▲     。

    (4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为        ▲      。

    (5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、      ▲     和天然气，它们都属于

           ▲      （填“可再生”或“不可再生”）能源。

    (6)天然气中甲烷充分燃烧的化学方程式为           ▲             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子核（　　）

    A．由电子和质子构成            B．由质子和中子构成 

    C．由电子和中子构成         　 D．由质子、中子、和电子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是(  )

    　   A．单质是有同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质

    　   B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效

    　   C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似

    　   D．在氯化钠溶液中有Na+和Cl-，所以氯化钠溶液能导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用科学方法去思考

    形成科学认识需要运用一定的科学方法，请回答：

    （1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法．

    观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程．

    猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明．

    假设是对客观事实的假定性说明．假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的．

    下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记．其中，哪个陈述是观察？

    （填代号，下同）　；哪个陈述是猜想？　　；哪个陈述是假设？　　．

    A、包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌

    B、在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg

    C、如果食物遇到碘水变蓝，那么食物中含有淀粉

     D、早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味

     F、实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C

    （2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法．

    抽象 是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程．例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子．

    归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程，如你在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的．

    下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记．其中，哪个陈述是抽象的？　　；哪个陈述是归纳？　　．

    A、重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有害

    B、实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应

    C、NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH﹣，我们把溶于水离解出的阴离子全部是OH﹣的一类化合物称为碱

    D、石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子

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