【题目】(双选)现有锌和另一种金属组成的混合物,把6.5 g该混合物加入到100 g一定溶质质量分数的稀硫酸中,恰好完全反应,产生氢气的质量为w。则下列说法中正确的是( )
A. 若混合物为Zn、Al,w可能是0.2 g
B. 若混合物为Zn、Fe,w不可能是0.2 g
C. 若混合物为Zn、Cu,w是0.1 g,则该混合物中锌的质量分数为50%
D. 若混合物为Zn、Mg,则加入的稀硫酸中溶质质量分数一定大于10%
【答案】BC
【解析】假设6.5g全部为锌,设生成氢气质量为x,则:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 2
6.5g y x
解得x=0.2g;y=9.8g
同理可计算出6.5g铝、铁与足量硫酸反应产生氢气的质量大于0.2g。A. 若混合物为Zn、Al,w大于0.2 g,错误;B、B. 若混合物为Zn、Fe,w大于0.2 g,正确;C、若锌质量分数为50%,则锌的质量为3.25g,根据上述计算可以知道,3.25g锌能够生成氢气的质量为0.1g,同时铜不能够和稀硫酸反应,所以生成氢气的质量等于0.1g,正确;D、从上述方程式中可以分析得出,6.5g锌消耗硫酸的质量为9.8g,即此时硫酸的浓度为9.8%,但是等质量的镁消耗硫酸的质量更多,所以若混合物为Zn、Mg,则稀硫酸中溶质质量分数一定大于9.8%,但不一定大于10%,错误。故选BC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学配制50g9%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为__________(填序号),其中操作错误的是__________(填序号)
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__________,需称取氯化钠_________g。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填字母),读数时视线要与量筒内_______保持水平。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图回答问题:
(1)仪器a的名称是____,仪器b的名称是____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为____,用装置C收集氧气,证明集满的方法是________。
(3)实验室制取CO2,发生反应的化学方程式为_____,装置F是小亮制取CO2的气体发生装置,用它代替B装置的优点是________(答出一点即可)。
(4)加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3,可选用的发生装置是____ (填字母序号)。
已知NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH3,试纸变蓝,原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏如图,游戏规则要求图中相邻物质之间能发生化学反应,其中C物质的溶液呈蓝色,A与E反应产生的气体是光合作用的原理之一。
A物质的俗称是______,E物质的用途是______;
B与C反应的化学方程式为______。E与D反应的基本类型是______。
按游戏规则,下列能替代B物质的是______填序号。
银氯化铁氯化钡氧化铜
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家庭中常用洁厕剂的有效成分是盐酸,化学小组同学测定某品牌洁厕剂中氯化氢的质量分数。他们将足量的石灰石加入洁厕剂样品中(杂质不溶于水也不参与反应),实验过程所得数据如下表。
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 洁厕剂样品的质量 | 加入石灰石的质量 | 剩余物的总质量 |
73g | 50g | 114.2g |
(1)反应生成二氧化碳的质量为为____________。
(2)计算该洁厕剂中氯化氢的质量分数为__________。(结果精确到1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如下图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血):
实验记录:
(1)向试管①中通入气体时,气体从导管口(填装置图中的序号)____处通入。
(2)试管②的作用是____________。
(3)气体A为_______,判断的依据是__________。
(4)从安全和环保的角度来看,本实验需要改进的地方是_________。
(5)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有少量碳酸钾溶液的试管里滴入澄清石灰水。
(1)康康同学在配制该碳酸钾溶液时,量取水时俯视读数,则会导致溶液浓度如何变化____?
(2)加入澄清石灰水的过程中,溶液中的溶质可能是:氢氧化钾和氢氧化钙;氢氧化钾;你的猜想是什么_______________?
(3)请设计实验验证你的猜想_____________。(简要写出实验步骤现象和结论)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是
A. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解
C. 验证燃烧需要温度达到着火点 D. 探究CO2对铜生锈是否有影响
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~I是初中化学常见物质。A与B在高温条件下反应生成C和D,该反应在工业上可用于冶炼金属,A和C是组成元素相同的两种气体,D在气体E中燃烧生成黑色固体B。
(1)固态C的俗名是_________,实验室区分气体A和C的液体试剂为_______________。
(2)E、F的化学式分别为_________、_________。
(3)A+B—→ C+D的化学方程式为____________________,D+F→G+H的反应类型是__________。
(4)向F的溶液中加入一定量的D,充分反应后,过滤,向滤渣中滴加I的稀溶液,有气泡产生,同时生成G,则滤渣的成分是____________,I的化学式为_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com