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    小林同学发现铜制眼镜镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿．主要成分是．

    (1)提出问题：铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行探究．

    (2)猜想与假设：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水________、________共同作用的结果．

    (3)设计实验：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：

    ①实验较长时间后．发现________(填字母编号)试管中的光亮铜片最先生锈．

    ②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件，C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为________．

    ③D试管中除光亮铜片外，还有的两种另外的物质为________，从D试管的实验中，获得的结论是________．

    (4)评价与改进：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得到正确结论，还要补充的一个实验是________(可用图表示)．

    (5)结论：通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是________．

    答案：略
    解析：

    　　(2)；(或氧气；二氧化碳)(3)①B；②(或)；③和；水是铜生锈的必要条件之一(或缺少水这个条件，铜不能生锈)

    　　(4)取一支试管，放人一块光亮铜片，加入少量蒸馏水，浸没部分铜片，充入(或)后，塞紧橡皮塞，放置对比观察(或用图所示来表示)．(说明：此实验中充入的气体必须与上面实验相反)

    　　(5)从实验可知，铜生锈比较困难(或铜生锈是铜、水、氧气和二氧化碳相互作用的结果；或实验探究，可采用多组对比实验的方法；或化学是一门以实验为基础的学科；或要有善于猜想、勤于思考、大胆设计和勇于创新的精神……)(说明：只要从三维目标来回答，言之有理，均可以)

    　　此题的关键在于明了从铜锈蚀的条件出发如何去设计实验．铜锈蚀是Cu与、、共同作用的结果，设计思路以每次实验缺少一个条件，并对比实验，观察铜是否锈蚀．同时设计一个条件都完备的实验加以说明．

    　　本题为有关铜生锈条件的科学探究性试题．设计实验探究物质反应的条件，考查了同学们的逻辑思维能力；实验方案的设计，考查了同学们灵活运用知识解决问题和实验创新的能力，开放性和综合性强．解答这类试题一定要设计成对比实验，从缺少条件和条件完备的对比实验中分析、归纳、探究．


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