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以下是一些实验装置,请结合下图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a       ;b       

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰在该反应中起      作用,可选用的发生装置是       (填字母代号),选择该装置的原因                            ,反应的化学方程式是                                                    

(1)试管;集气瓶

(2)催化   B     反应物为固体和液体,不需要加热;

2H2O2    2H2O+ O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

18、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体.以下是老师提供的一些实验装置.

(1)制取并收集干燥的CO2气体,可采用的装置组合是
ADB
(填字母).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)实验室制取CO2
不能
(填“能”或“不能”)将稀盐酸换成浓盐酸,理由是:
因为浓盐酸具有很强的挥发性,使产生的二氧化碳中混有氯化氢气体

(4)该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时,发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象,为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应,四位同学分别设计出了下列4种实验装置,请你和他们一起完成相关的探究报告:
①如你选择装置(1)来完成该探究活动,请简述出现的实验现象:
液体几乎充满试管
.试分析产生该实验现象的原因是:
因为二氧化碳与氢氧化钠反应,使气压减小,液面上升

②小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是
因为二氧化碳可溶于水且与水反应,可能也产生相同的现象

③为了回答小华同学的质疑,请你在上述实验的基础上,补充设计一个实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.
采用与此题装置(1)相同的装置,用水代替氢氧化钠进行相同的实验
.(可图示说明)
(5)他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”,请帮他们设计一个实验方案(可图示说明).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过两个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请依据下图回答问题:

(1)写出下面两种标号仪器的名称:②
锥形瓶
锥形瓶
,④
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小李同学在实验室中用加热的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气,已知他选用了仪器③⑤,那么他还需要使用上图仪器中的
①⑥⑧⑨
①⑥⑧⑨
(填序号);在装入药品之前,应该要先
检验装置的气密性
检验装置的气密性
,方法是
把导管的一端插入水中,两手紧握容器的外壁,观察导管口是否有气泡冒出
把导管的一端插入水中,两手紧握容器的外壁,观察导管口是否有气泡冒出

(3)若改用双氧水并制取较多量的氧气,可选择上述仪器中
②④⑦
②④⑦
组成发生装置(填序号);实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是
药品的状态
药品的状态
反应的条件
反应的条件

(4)实验室中若选装置⑩用排空气法来收集氧气,氧气应该从
a
a
端通入(填a或b);若选装置⑩并用排水法来收集氧气,应该先
装满水
装满水
,这时氧气应从
b
b
端通入(填a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过大半个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
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(1)写出图中指定仪器的名称:①
 

(2)实验室常用B装置制取氧气,其化学方程式是
 
,用装置A和D制取氧气时,实验完毕,应先
 
后熄灭酒精灯;实验室常用
 
装置收集二氧化碳,其验满的方法是
 

(3)通过查阅资料得知:①制取氨气(NH3)方程式:
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
 加热 
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜(CuO)反应生成铜、水和氮气.制取氨气应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
③请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一些实验装置,请结合下图回答问题:
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(1)写出有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰在该反应中起
 
作用,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),选择该装置的原因
 
,反应的化学方程式是
 

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