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【题目】我国每年报废的手机超过 1 亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属,随意丢弃既会造成资源浪费,也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜,设计并进行了如下实验。已知:CuH2O2H2SO4=CuSO42H2O;不考虑金、银发生类似反应。

1)将电路板粉碎成粉末的目的是_____

2)步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外,还有_____(填化学式)。

3)步骤②中的实验现象是:_____

4)步骤④中反应的化学方程式是_____

【答案】增大接触面积,使反应更充分,加快反应速率(答案合理即可) FeSO4Al2(SO4)3 固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

1)将电路板粉碎,可以增大反应物之间的接触面积,从而使反应更充分,加快反应速率。故答案为:增大接触面积,使反应更充分,加快反应速率(答案合理即可);

2)加入过量稀硫酸,铝能和稀硫酸反应生成硫酸铝、铁能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁,铜银、金和硫酸不反应,所以滤液中除硫酸外,还含有硫酸亚铁和硫酸铝。故答案为:FeSO4Al2(SO4)3

3)步骤①所得的滤渣是铜、银、金,加入足量稀硫酸和过氧化氢溶液,铜能和稀硫酸、过氧化氢反应生成硫酸铜和水,会观察到固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色。故答案为:固体部分溶解,溶液由无色变为蓝色;

4)步骤②所得的滤液中一定含有硫酸铜,加入过量铁粉,铁粉和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,所以步骤③所得的滤渣中含有铜和铁。步骤④中加入过量稀硫酸,稀硫酸会和铁发生反应生成硫酸亚铁和氢气。故答案为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用实验室常用药品(或溶液)对 NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。

(知识卡片):氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。

(实验探究):

1)方案I:某同学先向试管中加入约 2mL NaOH 溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为无色。

①实验结论_____

②从微观的角度分析,该反应的实质是_____

2)方案

实验步骤

实验现象

结论

2mL NaOH 溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条

_____

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思):

3)另有同学提出方案不能证明 NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是_____

4)除以上方案外,下列哪些物质单独使用,也能证明 NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”_____(填序号)。

A铜片 BpH 试纸 C氧化铜 D紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中ABC中均含有同一种元素,D是温室气体,G是重要调味品。请回答下列问题:

1G的化学式为_____

2)反应的基本反应类型为:_____

3)反应的化学方程式为:_____

4F的一种用途是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有300gAgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,过滤后,向滤渣中再加入一定质量分数的稀硫酸,反应图像如图所示,下列说法正确的是

A.b点中溶液的溶质有Cu(NO3)2Zn(NO3)2

B.m的值为28.0

C.c点中Zn(NO3)2的质量为56.4g

D.d点中含有的固体只有CuAg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液溶质可能是NaOHHClH2SO4MgCl2的一种或几种。向该溶液中滴加BaOH2溶液,产生沉淀的质量(y)与加入BaOH2溶液质量(x)的关系如下图所示,下列有关溶质组成的说法正确的是

A.HClH2SO4一定有

B.H2SO4MgCl2一定有,NaOH一定无

C.HClMgCl2一定有

D.HCl一定有,NaOHH2SO4一定无,MgCl2可能有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化锌可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。用工业氧化锌(FeOCuO等杂质)生产纯氧化锌的流程如下:

(1)写出步骤①中发生反应的化学方程式_____________(写出一个即可)

(2)实验室进行步骤②的操作名称是_______,使用的玻璃仪器有烧杯、 漏斗和___________ 。如果发现滤液A浑浊,可能的原因是___________(回答一点即可)

(3)锌的金属活动性比铁_________ (填“强”或“弱”) 滤液B中定含有的金属元素是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()

A. t1℃时,30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液

B. t3℃时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体质量甲>乙

C. t2℃时,甲、丙溶液中溶质的质量分数甲>丙

D. 将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液溶质的质量分数关系是乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质,其化学性质相似吗?某兴趣小组的同学对此进行探究。

Ⅰ.定性探究

序号

操作

现象

结论

实验一

向氢氧化钡溶液中滴入_____试剂

溶液变红

氢氧化钡溶液呈碱性

实验二

向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳

产生_____

红色消失

氢氧化钡溶液能与

二氧化碳反应

实验三

另取氢氧化钡溶液,滴入一定量

的碳酸钠溶液

产生白色沉淀

氢氧化钡溶液能与

碳酸钠溶液反应

1)写出实验三中发生反应的化学方程式________________________

同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究。

探究一:(提出问题)沉淀能否与酸发生反应?

(实验探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,最终沉淀______________(填消失不消失)。

探究二:(提出问题)滤液中除指示剂外,还有哪些溶质?

(作出猜想)①氢氧化钠, ②氢氧化钠、碳酸钠, __________________

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

实验四

取滤液样品于试管中,

加入几滴稀盐酸

没有明显现象

猜想②不成立

实验五

取滤液样品于试管中,

加入几滴碳酸钠溶液

产生沉淀

猜想_____成立

2)有同学提出:实验四的操作存在问题,导致结论不准确,请你改正:___________________________________________________

3)小组同学讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是_____

.定量探究

100g氢氧化钡溶液中滴加溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液,溶液的导电能力随着硫酸铜溶液的加入发生如图的变化关系。

溶液处于B点时,其中含有的是_______________(填微粒符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验装置,回答问题。

1)写出A装置中一种仪器的名称________

2)实验室用高锰酸钾制氧气,选择装置A做为发生装置,还有一点不足的是________

3)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是_______。可选用的发生装置是____(填序号),选_____装置收集的氧气相对比较纯净。

4)选装置BC组合,可以制取的一种气体是_____,反应的化学方程式是_______

5F是一种多功能装置,若要除去二氧化碳中的水蒸气,气体应从______(填ab)端通入。

6)收集氨气应选用D装置,说明氨气的密度比空气的密度_______(填“大”或“小”)。

7)把集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中,观察到集气瓶内有大量的红色液体进入,根据上述信息总结出氨气的一条性质________。氨气中混有少量水份,______(填“能”或“不能”)用F装置干燥。

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