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9.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等,如图为某化工企业生成钛流程示意图:

请回答下列问题:
(1)FeTiO3中钛元素的化合价为+4;
(2)①中化学方程式为2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,则X为FeCl3(填化学式);
(3)②中CO和H2以化学计量数1:2恰好完全反应,则该反应的基本反应类型是化合反应;
(4)③中氩气的作用是作保护气,该反应的化学方程式为2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

分析 (1)根据化合价代数和为零进行分析;
(2)根据质量守恒定律进行分析;
(3)根据稀有气体的化学性质稳定,镁和四氯化钛在800℃的条件下生成钛和氯化镁进行分析.

解答 解:(1)在FeTiO3中,铁元素显+2价,氧元素显示-2价,所以钛元素的化合价为+4价;
(2)化学反应前后,元素质量不变,反应物中2个铁原子,2个钛原子,6个氧原子,6个碳原子,14个氯离子,生成物中有2个钛原子,8个氯原子,6个碳原子,6个氧原子,所以X是FeCl3
(3)②中CO和H2以化学计量数1:2恰好完全反应生成了CH3OH,所以该反应的基本反应类型是化合反应;
(4)稀有气体的化学性质稳定,可以作保护气,镁和四氯化钛在800℃的条件下生成钛和氯化镁,化学方程式为:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
故答案为:(1)+4;
(2)FeCl3
(3)化合反应;
(4)作保护气,2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.溶洞中常发生反应:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,该反应属于(  )
A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序,做了以下两个实验.请分析实验,完成填空.
(1)试管①中观察到的现象是:铝丝表面附着一层红色固体,溶液颜色变浅.
(2)试管②中发生了化学反应,现象明显.该反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)通过实验探究,Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是Al>Cu>Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.中和反应在生活生产中有广泛的应用,下列做法不是利用中和反应原理的是(  )
A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
C.用盐酸除去铁锈D.用氨水(NH3•H2O)处理工厂的硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容.
(1)如图氧原子结构示意图获得的信息,正确的是ab(填标号).
a.表示原子核,带8个单位正电荷
b.氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c.氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-
(2)构成氧气的微粒是氧分子,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释:分子之间有间隔,在受压时间隔变小.
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠(NaOH)和氧气,有关反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(4)自然界中氧循环的环节之一:绿色植物的光合作用,有关的化学方程式为6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+XO2,则X=6,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法中正确的是(  )
A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料
B.二氧化锰能加快所有化学反应的反应速率
C.电解水实验的原理是将液态水转变为水蒸气
D.尿素(CO(NH22)和硝酸钾(KNO3)是农业上常用的复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某同学欲配制50g 5%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是(  )
A.用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液
B.用500mL的烧杯量取所需要的水
C.用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5g
D.氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:
(一)测定空气里氧气的含量

(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置,教材实验所需试剂是水和红磷(填物质名称),实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分,该操作中一定要使用的仪器是刻度尺;
(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低,可能的原因是装置漏气(任答一点)
(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使注射器内氧气与铜粉充分反应,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是反应始终在密闭容器中进行,测量结果更准确(任写一点)
(二)实验异常现象探究
在学校实验室开放日,小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验,请参与他的实验过程.
【查阅资料】20℃时部分物质的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO32 16.6g
【实验设计】小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验

【实验预测】小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测,在Ⅰ~Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有4(填数字)个.
【发现问题】小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X?
【提出假设】小明认为X可能是Ca(HCO32、CaCO3、NaCl(填化学式)中的一种或几种;
【理论计算】小明依据化学反应方程式经理论计算发现,X不可能是Ca(HCO32
【实验探究】将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后,取少量X固体于试管中并加适量水振荡,再滴入几滴酚酞试液,观察到溶液颜色无变化,说明X一定不是NaCl(填化学式);另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊,则X一定是CaCO3(填化学式)
【拓展延伸】小明查询得知:高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀,许多化学反应事实也证实;在不同条件下(如浓度、温度、颗粒物大小等),物质可能体现出不同的化学性质,请举例说明浓硫酸具有强氧化性,金属和它反应不能生成氢气而生成水;稀硫酸能和活泼金属反应生成氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.正确的实验操作对实验结果,人身安全都非常重要,下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴加液体
C.
加热液体
D.
稀释浓硫酸

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