【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质.
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为: 和 ,两种原子中相等的是 (填序号).
A.质子数
B.电子数
C.第一层电子数
D.第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是 .
(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中●表示氧原子,○表示碳原子).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与生活和生产密切相关.请回答:
(1)下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是(填序号).
A.氢氧化钠
B.氯化钠
C.硝酸铵
D.浓硫酸
(2)小明去金牛湖游玩时,装了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答:
Ⅰ.进行操作①时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取适量清水于试管中,加入少量 , 振荡,发现有少量泡沫且有浮渣产生,
说明清水是硬水.
Ⅲ.下列叙述中不正确的是 .
A.水是一种最常用的溶剂
B.工业废水经处理达标后排放
C.合理使用农药、化肥,以免造成水体污染
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
Ⅳ.若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,应量取mL的水.
(3)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是(填序号).
A.氢气在氧气中燃烧
B.氢气在氯气中燃烧
C.水的净化
D.水的电解.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是 .
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.如图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,装置内剩余海水中氯化钠的质量分数会(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺流程如图3:
该工艺主要包括:
①粗盐精制(设粗盐含杂质为CaCl2、MgCl2):试剂X是(填化学式);操作A的名称是;加入适量HCl的目的是:既满足了电解时的微酸性,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的属于中和反应的化学方程式 .
②电解微酸性NaCl溶液:请完成反应Ⅱ的化学方程式:NaCl+3 NaClO3+3H2↑.
③ClO2的制取(其化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O).
为提高经济效益,生产过程中除将H2与Cl2制成HCl充分利用外,还可循环使用的物质Y是 .
(5)某些元素可以表现多种化合价,如氯元素.上述制备二氧化氯的过程中所涉及含氯物质如下,请标出表中其中氯元素的化合价.
氯元素化合价 | ||||
化学式 | NaCl | Cl2 | ClO2 | NaClO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据材料与要求回答下列问题:
(1)如图1中标号为①的仪器名称是 , 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用图中的(填字母)装置(收集装置选一种即可).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,会用到一团棉花,这团棉花的作用是 , 产生氧气的化学方程式是 . 若要制取1.6g氧气,至少需要取用g高锰酸钾.
阅读资料:过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 潜艇利用该反应原理供氧.
(3)刘丰同学想验证潜艇供氧原理,请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式 .
(4)用如图2装置制取的氧气中,含有少量二氧化碳气体,应该在H与I之间添加(“甲”或“乙”)装置进行气体净化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硒是抗衰老元素,且能抑制癌细胞生长,“北大富硒康”中含有硒酸根离子(SeO42﹣),则在硒酸根离子中,硒元素的化合价是( )
A.+4
B.﹣2
C.﹣4
D.+6
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