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    【题目】阿司匹林（化学式为C9H8O4）是一种历史悠久的解热镇痛药。下列关于阿司匹林的说法不正确的是（　　）

    A.阿司匹林属于有机化合物

    B.阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成

    C.1个阿司匹林分子中氢、氧原子的个数比为2：1

    D.阿司匹林中氧元素的质量分数最小

    【答案】D

    【解析】

    元素的质量比是原子的相对原子质量乘以原子个数之比。

    A、阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机化合物，故A正确；

    B、由阿司匹林的化学式为C9H8O4可知，阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确；

    C、阿司匹林的化学式为C9H8O4，1个阿司匹林分子中氢、氧元素的原子个数比为，故C正确；

    D、阿司匹林中碳、氢、氧三种元素的质量比为，其中氢元素的质量分数最小，故D不正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（　　）

    ①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O

    A.表示离子个数的是②⑥

    B.表示离子所带电荷数的是④⑤

    C.表示分子中原子个数的是③⑦

    D.表示分子个数的是①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。回答下列水的相关问题。

    （1）水_____（填“是”或“不是”）六大基本营养素之一；日常生活中可用_____区分硬水和软水。

    （2）电解水实验揭示了水的组成。图1电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是_____（填“a”或“b”）。

    （3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。图2为太阳能海水淡化装置示意图。

    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母）。

    A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔 D 分子大小

    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （4）图3饮用水净化系统中设备一和设备三的作用分别是_____、_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（　　）

    A. 测溶液的pHB. 向试管中倾倒液体

    C. 称量固体D. 取用液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示:

    （1）计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。

    （2）完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题：

    （1）写出如图1标号仪器的名称：①_____，②_____。

    （2）若用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有：①从水槽中取出导管；②检查装置的气密性；③停止加热；④收集气体；⑤加热；⑥加入药品。请写出正确的操作顺序_____ （填序号），反应的化学方程式为_____；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择的收集装置是_____（填字母，下同）。

    （3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置为_____，收集装置是_____。

    （4）将生成的二氧化碳通入澄清石灰水中，没有观察到明显现象。某同学认为该二氧化碳气体中混有氯化氢气体。并设计了如图2所示实验装置检验该二氧化碳中是否含有氯化氢气体。

    ①若证明收集到的气体中含有氯化氢气体，观察到的现象为_____。

    ②设置H装置的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。请回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和结构从宏观角度分析，氧气是由氧_____组成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；从微观角度分析，氧气由氧____构成。

    （2）认识物质的性质如图所示，将蘸有酒精的棉芯点燃后伸入烧杯中，向其中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____。

    （3）认识物质的变化寒冷的冬天，“暖宝宝”因其能持久稳定发热受到人们的欢迎。“暖宝宝”中的发热原料是由铁粉、活性炭、氯化钠等物质组成。打开“暖宝宝”密封包装，原料与空气接触，“暖宝宝”就会开始发热。“暖宝宝”发热的过程实际上是铁与空气中的水、______发生化学反应的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与科技、生产、生活密切相关。

    （1）某学校的营养早餐配料标签如图所示，该配料中富含油脂的物质是_________，当衣服上粘有油脂时，可以用洗衣粉除去，其去污原理是____________。

    （2）合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活，_________________垃圾带来的“白色污染”也日趋严重。

    （3）所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。在日常生活中，我们都应传播“低碳”理念，提倡“低碳”生活。请你写出“低碳”出行的一种方式_______________。

    （4）常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。对乙醇汽油作汽车燃料的优点是_________。（写出一条即可）

    （5）为预防老年人患骨质疏松症，常食用乳制品、骨汤等食物，补充人体需要的_______元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。

    （1）第一站：初识金属镁。

    ①金属镁的物理性质：__________（写一条）；

    ②金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为___________。

    （2）第二站:制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤溶液中提取镁，流程如下：

    流程中操作a为_________，步骤中Mg（OH）2与加入的X发生中和反应，请写出相关的化学方程式______。

    （3）第三站：再探金属镁。

    （提出问题）镁能否与热水反应 ? 如果反应，产物是什么?

    （相关信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解，液体呈碱性。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①将打磨好的镁条放入盛有热水的试管中，收集气体并将气体点燃；

    ①气体能被点燃，产生淡蓝色的火焰；

    镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气

    ②反应后向试管中滴入酚酞试液

    ②________

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