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    燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳
    [     ]
    A．①②
    B．②③
    C．③④
    D．①④
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    17、学习化学的一个重要途径就是进行实验，通过试验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识．下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究．
    提出问题：
    我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
    资料查询：
    （1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质．
    （2）氮气、稀有气体性质较稳定．
    （3）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多．
    （4）二氧化碳能使燃着的木条熄灭．
    （5）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多．
    猜想与假设：
    （1）我猜想：人呼出的气体中
    氧气
    的含量将比人吸入的空气中该气体的含量减少．
    （2）我猜想：人呼出的气体中的二氧化碳的含量比人吸入的空气中的二氧化碳含量
    多
    ．
    [设计并进行实验]
    步骤1 将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内，如图1．
    将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体．在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上，现在你已收集了一瓶呼出的气体了．

    利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体．
    步骤2 取两个空集气瓶，内为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录．

    步骤3 将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察并记录现象．

    [实验结论]
    通过上述实验探究，你能得出哪些结论？
    空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量；空气中二氧化碳含量少于人呼出气体中二氧化碳的含量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常状况下，人体呼出气中和空气中部分气体的含量（指体积分数）如下表所示．
    气体 空气中的含量（%） 呼出气体中的含量（%）
    X 78.2 74.8
    Y 21.0 15.2
    二氧化碳 0.03 3.6
    水 ＜0.003 6.2
    （1）请你判断：X是
    N2
    N2
    ，Y是
    O2
    O2
    ．
    （2）请你利用所学知识，完成下列实验报告：验证吸入的空气和人体呼出气体含量的不同 （答案写在相应的空格内）
    实验操作 实验现象 结论
    取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 ①
    呼出气体瓶中的木条熄灭，空气瓶中木条燃烧无明显变化
    呼出气体瓶中的木条熄灭，空气瓶中木条燃烧无明显变化
    		 人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量
    ②
    取呼出的气体和等体积的空气各一瓶，分别倒入少量澄清的石灰水，振荡
    取呼出的气体和等体积的空气各一瓶，分别倒入少量澄清的石灰水，振荡
    		 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 ③
    人呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含有量
    人呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含有量
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    对人体吸入的空气和呼出的气体的探究．
    步骤1   将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．
    将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内吹气（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体．在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上．你已收集到一瓶呼出的气体．
    利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体．
    步骤2  取两个空集气瓶，其中为空气．向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录．
    现象
    结论
    步骤3  将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察现象并记录．
    现象
    结论
    步骤4  取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比．
    现象
    结论
    （1）上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出哪些初步结论？
    （2）CO2在空气中的体积分数约为0.03%，下表是二氧化碳在空气中的体积分数对人体健康的影响．
    空气中CO2的体积分数（%） 对人体的影响
    1 感到气闷、头昏、心悸
    4-5 感到气闷、头痛、眩晕
    6 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
    结合你生活、学习、探险等的环境，为保证一个良好的身体状态，谈谈你应该注意什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（　　）
    ①空气   ②氧气   ③人呼出的气体   ④二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究对人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验中：
    （1）用
    排水
    排水
    的方法收集人体呼出的气体．
    （2）实验步骤、现象及结论如下表
    实验步骤 实验现象 分析现象及结论
    取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清的石灰水，振荡
    呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊，空气中的澄清石灰水无明显现象
    呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊，空气中的澄清石灰水无明显现象
    		 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量．
    取一瓶呼出的气体和一瓶空气，
    将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中
    将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中
    		 燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭 人体呼出的气体中，
    氧气的含量低于空气中氧气的含量
    氧气的含量低于空气中氧气的含量
    ．
    取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气
    呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有
    呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有
    		 人体呼出的气体中，
    水分的含量高于空气中水分的含量
    水分的含量高于空气中水分的含量
    ．
    （3）此实验的探究方法是
    对比
    对比
    ．

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