【题目】下列四个图象中能正确反应其对应实验操作的是( )
A. 加热高锰酸钾制氧气,生成二氧化锰质量的变化
B. 加热一定质量的高锰酸钾固体
C. 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,生成气体质量的变化
D. 等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应,生成气体质量的变化
【答案】D
【解析】A、高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰、氧气,起始没有二氧化锰,随着反应的进行二氧化锰逐渐增多,因此和坐标不符合,A不符合题意;
B、高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰、氧气,随着反应的进行,固体的质量最后不为0,与坐标不符合,B不符合题意;
C、催化剂能够增加双氧水的反应速度,但不能增加生成氧气的质量,观察图象的特点符合以上特征,C不符合题意;
D、由于锌的活动性比铁强,所以锌的反应速度更快,图象符合,而同价态的金属,相对原子质量越小生成的氢气越多,所以最终生成的氢气铁大于锌,与坐标符合,D符合题意。
所以答案是:D。
【考点精析】关于本题考查的质量守恒定律及其应用和根据化学反应方程式的计算,需要了解①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;各物质间质量比=系数×相对分子质量之比才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活中的现象,可用分子的知识加以解释。其中不正确的是
A.电解水的实验说明在化学变化中分子可以再分
B.空气能被压入足球中,说明分子间有间隙
C.热胀冷缩,说明分子的体积发生了改变
D.将品红加入到一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是 。
A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
B.抑制水中所有的动物和植物的生长
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在运输鱼的过程中,可以在水中加入过氧化钙(CaO2)作为制氧剂,它与水反应后的生成物可能是( )
A.CaCO3和H2B.Ca(OH)2和O2C.CaCl2和O2D.Ca(NO3)2和CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠_______g,水______g。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应(______)。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是________,(从下列选用“10ml”、“25ml”、“50ml”、“100ml”);若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会________。(“偏大”、“偏小”或“无影响”)
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】mg氯酸钾和1.5g二氧化锰共热,当反应后的残渣为ng时,则生成氧气的质量为
A. (m-n)g B. (m-1.5-n)g C. (n-1.5)g D. (m+1.5-n)g
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【题目】下列实验现象的描述正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.白磷在空气中燃烧,放出热量,产生大量白烟
C.硫在氧气在燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
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