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请根据下列装置,回答问题:
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(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),选用装置
 
能收集到较干燥的H2
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为
 
.此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为:
 
;若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是
 
.实验室常用
 
(填试剂名称)检验二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
;判断CO2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还缺少的一种用品是
 
;要收集一瓶较纯净的氧气,最好选用装置
 
(填装置序号).
(5)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
 
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据反应物的状态、反应条件、生成气体的性质可以确定发生装置、收集装置;
(3)石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(4)实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气,高锰酸钾受热容易扩散,氧气不易溶于水,密度比空气大;
(5)利用装置F制取气体的优点是,可以随时使反应进行,也可以随时使反应停止.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体;②是水槽,用排水法收集气体时要用到水槽.
故填:长颈漏斗;水槽.  
(2)常温下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,B和F装置都可以用作制取氢气的发生装置,氢气难溶于水,可以用排水法收集,但是收集的氢气不干燥,氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集,收集的氢气比较干燥.
故填:B或F;E.  
(3)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
利用碳酸氢钠分解制取二氧化碳需要加热,应该选择A装置作为发生装置;
实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳,因为二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
判断二氧化碳已收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.   
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;A;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.   
(4)用高锰酸钾制取氧气时,因为高锰酸钾受热容易扩散,为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用向上排空气法收集的氧气较纯净一些.
故填:一团棉花;D.   
(5)过一会儿反应就会停止的原因是:反应中产生的气体使右侧管内的压强增大,使固、液分离,反应停止.
故填:反应中产生的气体使右侧管内的压强增大,使固、液分离,反应停止.
点评:本题主要考查二氧化碳、氧气的性质、发生装置和收集装置的选择及其化学方程式的书写,书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)实验室制取H2,可选用装置
BD
BD
(填写装置序号)能收集到较纯净的H2
(3)判断CO2已收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄灭,说明二氧化碳已收集满
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄灭,说明二氧化碳已收集满

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写选项序号).a.烘干   b.溶解    c.过滤    d.洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
搅动,防止局部温度过高而造成液滴飞溅(或使受热均匀)
搅动,防止局部温度过高而造成液滴飞溅(或使受热均匀)

(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称
长颈漏斗
;b
锥形瓶

(2)向A图装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置的气密性
,写出A图中产生气体的表达式
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃_
不支持燃烧
密度比空气大
性质.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)B装置中a的仪器名称
 

(2)A装置中产生气体的化学方程式为
 
,A装置还可以制取的气体是
 

(3)B装置反应的化学方程式为
 

(4)用C装置可做的实验名称是
 

(5)铁在氧气中反应的化学方程式为
 

(6)按D装置实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
酒精灯
酒精灯
;b
试管
试管

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根据该反应原理,可选择图中
B
B
(填标号)与
D
D
组装一套制取气体的装置.
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.其化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氢气的装置可选用
C
C
E
E
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出A图中产生气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
不支持燃烧
不支持燃烧
密度比空气大
密度比空气大
性质.这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
燃着的铁丝碰到集气瓶壁
燃着的铁丝碰到集气瓶壁

(6)小雯对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你填表并分析回答.
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
现象 剧烈燃烧,发出耀
眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧,火星四射
剧烈燃烧,火星四射
你认为产生火星的原因是:
铁丝中含有的碳引起的
铁丝中含有的碳引起的

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