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    15．探究分子运动的实验：
    如图所示，A烧杯中的现象是溶液变红，
    产生这一现象的原因分子在不断运动（用分子观点解释）

    分析 根据分子运动的性质和酚酞遇碱溶液能变红的性质分析．浓氨水能挥发出氨气，氨气溶于水形成氨水呈碱性，酚酞遇氨水变红进行解答．

    解答 解：由分子的特征可知：分子是运动的，C烧杯中的浓氨水能挥发出氨气分子，氨气分子运动到A烧杯中溶于水形成氨水，氨水呈碱性，酚酞遇氨水变红．
    故答案为：溶液变红；分子在不断运动．

    点评 通过对照实验得出结论，是化学学习中常用的一种方法，要注意控制好变量，从而得到正确的实验结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．表格是某品牌500mL装矿泉水标签的一部分，回答下列问题：
            天然矿物质含量：mg/L
    偏硅酸（H2SiO3）25.0～70.0
    钠1.0～25.0
    镁0.1～15.0
    钾0.5～10.0
    钙2.0～35.0
    溶解性总固体50.0～250.0
    （1）表中的钠、镁、钾、钙都是指元素．（选填“分子”、“原子”或“元素”）
    （2）偏硅酸中硅元素的化合价为+4价．
    （3）喝一瓶该矿泉水，最多摄入的偏硅酸的质量为35mg．
    （4）居民自行取用的泉水往往硬度较大．生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度．

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    10．某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒．小鑫同学听到这一消息后立即上网，查找氯气（Cl2）的资料，得知：在通常状况下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应．请根据以上信息回答：
    （1）试归纳出氯气的物理性质黄绿色气体、密度比空气大、能溶于水；
    （2）写出氯气的化学性质有剧毒，能与水、碱等物质反应；
    （3）氯气在加热条件下可以与氢氧化钾（KOH）溶液反应生成氯酸钾、氯化钾和水，请试写出该反应的化学式表达式Cl2+2KOH+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+KCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在15g铁、CuO、Fe3O4的固体混合物中加入稀硫酸300g，反应完全后无固体剩余标准状况下放出1.68LH2；为了中和过量的硫酸，且使金属阳离子恰好完全转化成沉淀，共耗去了24%的NaOH溶液100g．则原硫酸溶液溶质的质量分数为9.8%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：
    （1）将A、E装置连接来制取一瓶二氧化碳，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是把燃烧的木条放在b导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （2）将A、B装置连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色，可验证二氧化碳的性质（用化学方程式表示）是CO2+H2O=H2CO3．
    （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是燃着的蜡烛由低到高依次熄灭，这些现象说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．失去标签的三瓶无色液体，分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液，一次性就能把它们区别开的试剂是（　　）
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