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15.用恰当的化学符号表示:
①2个氧分子2O2②3个铁原子3Fe③4个硫酸根离子4SO42-
④氦气He    ⑤3个亚铁离子3Fe2+    ⑥镁离子Mg2+

分析 离子是符号的右上角标注数据,数值在前,正负号在后,1可以省略;表示多个离子时,在离子符号前面加上数据即可;
单质书写首先要确定元素种类,氦气属于稀有气体,单质由原子直接构成.

解答 解:①每个氧分子是两个氧原子构成的,故氧分子为O2,2个氧分子为2O2
②铁原子直接用元素符号表示为Fe,则3个铁原子只需要在Fe前面加个3,为 3Fe;
 ③硫酸根离子为-2价的,表示为SO42-,4个硫酸根离子只需要在SO42- 前面加个4,为 4SO42-
④氦气是稀有气体单质,为原子直接构成,表示为 He;
 ⑤亚铁离子为+2价的,表示为Fe2+,3个亚铁离子只需要在Fe2+ 前面加个3,为  3Fe2+
 ⑥镁离子为+2价,表示为 Mg2+
故答案为:2O2;  3Fe;  4SO42-;  He; 3Fe2+;  Mg2+

点评 解答中一定要先看清题目要求,然后针对性解答题目,过程要注意严格细节.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.实验室一瓶新购进的浓硫酸,其标签的部分内容如图所示.
(1)若该瓶硫酸还没有开瓶使用,瓶内溶质的质量为901.6g(计算结果保留到0.1,下同)
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,则需用该浓硫酸质量为40.0g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.高铁酸钠(K2FeO4)是具有紫红色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过了高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型高效水处理剂,干燥的高铁酸钾在198℃以下稳定,受热易分解为氧化铁、另一种金属氧化物及氧气.根据以上信息,请回答下列问题.
(1)高铁酸钾的物理性质高铁酸钠(K2FeO4)是具有紫红色光泽的微细结晶粉末,具有吸附性
(2)高铁酸钾中铁元素的化合价+6
(3)保存高铁酸钾应注意隔绝氧气、防热保存.
(4)试写出高铁酸钾分解的化学方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.“高锰酸钾制取氧气”是实验操作考查的实验之一.现摘录某同学的实验过程如图所示:

①选择适当仪器,组装成如图3所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;   …
请回答下列问题:
(1)根据图1回答:
①写出a的名称试管;
②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是将插入橡皮塞的导管一端用水湿润;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是将试管底压破;
(3)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;;
(4)请指出装置中一个错误的地方铁夹位于试管口中部.
(5)欲改正错误,应调节图中A、B、C哪个旋钮:C;
(6)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(7)步骤⑦中的操作,可能引起试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.钙元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)氧化钙能与水反应,此反应可用于ABC(填字母序号).
A.吸收水分B.制熟石灰C.加热食物
(2)“冰洲石”(主要成分为CaCO3)制成的工艺品不能与盐酸接触,用化学方程式表示其原因:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填空:
(1)氖气Ne;(2)地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为SiO2;(3)两个硫酸根离子2SO42-;(4)温度计中填充的液态金属Hg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.可燃物燃烧一般除需要氧气外,还需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点;但镁在空气中燃烧不能用CO2灭火,因为镁还能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的化学方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学知识归纳中完全正确的一组是(  )
A、化学与人体健康B、资源的利用和保护
①人体缺锌会导致甲状腺肿大
②吸入一氧化碳会使人体中毒
①涂油漆、涂防锈油可防止金属锈蚀
②石油是不可再生资源,只作燃料使用
C、节能环保的措施D、垃圾的分类回收
①电器不使用时,及时拔掉插头
②绿色植物既可保护水土又可制造氧气
①厨余垃圾、树叶等是有害垃圾
②饮料瓶、易拉罐等是可回收垃圾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①锥形瓶;
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置B.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:在试管口加一团棉花.
(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)实验室常用块状固体硫化亚铁( FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大.根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为A(用序号填空,下同),收集装置为D.

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