【题目】结合氧气性质的有关实验,回答下列问题:
(1)用A实验验证空气中氧气的含量,能得到的正确结论是_____。
(2)用B装置收集氧气时,得到的气体不纯,造成这种后果的原因可能是_____。
(3)D实验中水的作用是_____。
(4)C实验中潮湿的滤纸和水的作用是_____。
【答案】氧气约占空气总体积的五分之一 集气瓶没有预先装满水或刚冒气泡就收集; 防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底; 吸收有毒气体二氧化硫,防止污染空气;
【解析】
(1)用A实验验证空气中氧气的含量,能得到的正确结论是氧气约占空气体积的 ,故填氧气约占空气总体积的五分之一。
(2)B实验是利用排水法收集气体,用B装置收集氧气时,得到的气体不纯,造成这种后果的原因可能是集气瓶没有预先装满水或刚冒气泡就收集,故填集气瓶没有预先装满水或刚冒气泡就收集。
(3)D组实验是铁在氧气中燃烧放出大量的热,水的作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,故填防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底。
(4)C实验是硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能污染空气,二氧化硫能溶于水,水的作用是收集二氧化硫,防止污染空气,故填吸收有毒气体二氧化硫,防止污染空气。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以学习科学探究的方法。现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品,质量为6.0g.小明设计了图中的装置,请你参与探究。
(实验目的)测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠的化学性质。
(实验步骤)
①关闭止水夹K2,打开止水夹K1。向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸,等到B中无气泡产生,称量B装置的质量增重2.2g。
②关闭止水夹K1,打开止水夹K2,使B装置与空气连通。向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应(确保溶液浸没长颈漏斗下端管口),可观察到C中液体进入到B中,一段时间后产生气泡,请回答:
(1)样品中碳酸钠的质量分数为__________,可能使测量结果不准确的因素有(写一种)______。
(2)在步骤②中,B装置内按先后发生反应的化学方程式为_________。
(实验拓展)反应结束后,B装置溶液中溶质的组成有多种情况,其中的一种是只含有硫酸钠,还有的情况是(有几种写几种):______.你怎样用简单方法验证溶质只含有硫酸钠的情况:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是
A. 甲元素属于金属元素
B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C. 乙原子的核内中子数为11
D. 甲原子核外共有5个电子层
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应用。
(一)铁的应用和防护
1.铁生锈的主要过程为:
(1)写出转化②的化学方程式_______________。
(2)转化③生成Fe2O3·xH2O,则x≤_____(x为整数)。
2.请提出防止铁生锈的一条措施_______________。
(二)铁的化合物应用
黄铁矿(主要成分是FeS2),是一种重要的化工原料,可用来制备硫酸和炼铁。
(1).工业上将黄铁矿粉碎的目的是______________。
(2).生产硫酸后的尾气中含有SO2,如直接排放可能会造成环境问题是________。
(3).沸腾炉中发生反应的化学方程式为___________。
(4).150t含FeS2 80%的黄铁矿理论上最多可以制得98%的浓硫酸_________t。
(三)铁的冶炼和探究
取24.0g Fe2O3粉末,小组同学用下图装置模拟炼铁,并测定反应后固体成分。
资料:碱石灰可吸收H2O和CO2。
1.连接装置,先__________________,再装入药品。
2.实验时先通入CO,目的是__________________。
3.(1)控制A中温度在700℃至固体全部变黑,继续通CO至冷却。目的是除了防止生成的Fe被氧化外还有__________________________________。
(2)通过测定装置B中固体的质量变化,可准确求得装置A中剩余固体质量。装置C的作用是_________________________________。
(3)现直接测得装置A中剩余固体质量为19.2g。则装置B中固体应增重_______g。
4.经分析A中剩余固体19.2g为Fe和FexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反应,得H2 0.3g。
(1)固体中Fe质量为________g。
(2)FexOy的化学式为________。
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【题目】如图所示的是常用的实验装置,请回答下列问题:
(1)分解高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填序号),还需要_____,加热时应注意_____。
(2)若用装置①制取氧气,长颈漏斗中加入试剂的化学式是_____,锥形瓶中加入试剂的化学式是_____。
(3)可用装置③收集氧气,这种方法叫做_____,它的依据是_____。当出现_____现象时即可收集氧气。
(4)可用装置④收集氧气,检验氧气已收集满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是水的电解实验装置图。
(1)该实验中,a玻璃管中产生的气体是_____。
(2)该实验证明了水是由_____组成的。
(3)电解水的文字表达式为_____,此反应属_____反应(填基本反应类型)。
(4)下列行为,不利于保护水资源的是_____(填序号)。
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示为一些化学药品发生反应的过程图。已知单质,已知单质 F 是一种 常见且用途广泛的金属,地壳中含量仅次于铝。非金属单质 G 为黄色固体。其他反应如下
图所示。
(1)写出下列物质的名称:C _____ 、E_____ 。
(2)写出反应②的化学方程式:_____;其中,负极产生的气体燃烧时, 产生_____色火焰。
(3)出反应①的化学方程式:_________;反应④在进行时,常在集气瓶底部 放少量水或细沙,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列说法正确的是( )
A. 乙可能是催化剂B. 丁是反应物
C. 甲和乙是反应物D. 乙是生成物
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