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    20．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）“5•12”汶川大地震发生后，为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分是二氧化氯．
    （2）孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：
    ①CaCO3 $\stackrel{高温}{→}$ CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2$\stackrel{高温}{→}$ MgO+CaO+2CO2↑．上述两个反应的类型均为分解反应，从物质的分类上看，生成物都属于氧化物．

    分析 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；据此进行分析判断．

    解答 解：上述两个反应均符合“一变多”的特征，均属于分解反应；生成物均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物．
    故答案为：分解；氧化物．

    点评 本题难度不大，掌握分解反应的特征、氧化物的特征等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有不能燃烧不助燃 的化学性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足、或者是未等容器冷却就打开了止水夹．（说出二点）
    （3）该实验能否将红磷换成木炭粉，说出理由不能，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水
    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：点燃红磷后由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．汽车尾气（含有烃类、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等气体）是城市空气的主要污染源．治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．它的特点是使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，催化转化器如图所示：
    （1）写出一氧化碳和一氧化氮反应的文字表达式：一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气；
    （2）控制城市空气污染源的方法有开发新能源、植树造林．
    （3）分离液态空气是根据不同的原理而将氮气与氧气进行分离的，它不属于（填“属于”或“不属于”）分解反应，该变化属于物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只答二点即可）：①三个反应的条件都是点燃；②都是化合反应等；
    它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：甲、丙的反应的生成物是气体，乙反应的生成物是固体（合理即可）．
    （2）写出上述三个个实验中发生反应的文字表达式，并注明基本反应类型
    甲：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应；
    乙：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应；
    丙：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列成就中，不属于我国古代化学工艺成就的是（　　）
    A．发明指南针B．制造青铜器C．冶炼钢铁D．发明黑火药

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．某同学用托盘天平称量未知质量的固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，这样称得的固体物质质量为13.2g（1g以下用游码）．若按正确操作，该固体物质的质量为（　　）
    A．10gB．12.8gC．13gD．13.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．卢瑟福实验中，一小部分a粒子改变了运动方向是因为受到了排斥力的作用，这也说明了原子核带正电 （正电或负电）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示．
    （1）往细颈瓶中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后 一段时A中的现象是液体全部变成红色，说明分子是不断运动的．
    （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处与刻度线相切，塞好玻璃塞，将A中液体倒匀后，重复2次，静止一段时间A中现象为瓶中液体凹液面最低处低于刻度线，说明分子之间有间隔，仪器A细颈部的作用为液面变化更明显，便于观察．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
    空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300
    空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染
    空气质量级别ⅠⅡⅢⅣⅤ
    2008年8月8日，建湖城区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断建湖市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）
    A．Ⅰ级  优B．Ⅱ级  良C．Ⅲ级  轻度污染D．Ⅴ级  重度污染

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