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    【题目】（4分）“粗盐提纯”的实验步骤有溶解、过滤、 ，在“溶解”、“过滤”操作中都用到了玻璃棒。在“溶解”操作中玻璃棒的作用是 ，在“过滤”操作中玻璃棒的作用是 。某同学两次过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是 。

    【答案】蒸发 ；加快溶解速率；引流 ；滤纸破了

    【解析】

    试题分析：“粗盐提纯”的实验步骤有溶解、过滤、蒸发；在“溶解”操作中玻璃棒的作用是加快溶解速率；在“过滤”操作中玻璃棒的作用是引流 ；两次过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是滤纸破了或者是滤液高于滤纸边缘等。

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    【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）

    A．汽油用于衣物除油 B．干冰用于人工降雨

    C．铜丝用作导线 D．盐酸用于除铁锈

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    【题目】化学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是

    A．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等

    B．溶液稀释前后溶质的质量一定相等

    C．同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等

    D．一种溶液和一种固体反应，反应后溶液的质量和参加反应的物质的总质量一定相等

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    【题目】(6分)被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①将等体积的两种无色液体分别加入AB两个试管中

    ②分别向AB两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象

    A试管中无明显现象

    B试管中有气泡产生

    A试管中的无色液体是:

    ;

    B试管中的无色液体是:

    ;

    （1）B试管中发生反应的文字表达式:

    （2）(3分)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤实验现象和结论)?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)写出下列反应的文字表达式

    （1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________;

    （2）硫在氧气中燃烧_______________________________;

    （3）红磷在空气中燃烧_____________________________;

    （4）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气_________________;

    （5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;

    （6）加热高锰酸钾制氧气____________________________

    上面的反应中,属于化合反应的是 ,分解反应的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

    （1）图中有几处明显错误，请你找出其中的两处。

    ① ；

    ② ；

    （2）某同学按照下列实验步骤进行了实验：

    ①按要求连接好仪器；②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上；③将集气瓶装满水扣在水槽中；④加热试管收集氧气；⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，该同学的实验中缺少的关键步骤是 。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是（ ）

    A．水蒸发 B．铁生锈

    C．稀有气体通电时发光 D．分离液态空气制氧气

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    【题目】下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是

    A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉 B．空气、水、金刚石、氧化铜

    C．空气、氮气、氢气、澄清的石灰水 D．空气、矿泉水 、红磷、盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小刚对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

    【实验操作】

    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。

    b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    【分析讨论】：

    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ，

    （3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是（只答一点即可）： 。

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