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    18．下列物质的化学式书写不正确的是（　　）
    A．氮气N2B．氧化锌 ZnOC．碳酸钠 NaCO3D．氯化钠 NaCl

    分析 化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：A．氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，故正确；
    B．氧化锌中锌元素的化合价为+2价，氧元素显-2价，其化学式为：ZnO，故正确；
    C．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3，故错误；
    D．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为NaCl，故正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查化学式的书写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？
    【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3，相对分子质量222
    2；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO4和水，CuSO4溶液呈蓝色．
    【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：
    ①可能是氧化铜；
    ②可能是炭粉；
    ③可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    甲同学认为猜想③无需验证就知道是错误的．他的理由是炭粉和氧化铜加热时能反应．
    【实验验证】同学们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，实验装置如图．冷却至室温后，称得黑色固体产物质量为3.2g．
    （1）在加热分解碱式碳酸铜的实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是防止液体回流到试管底部，使试管破裂变．实验过程中看到澄清的石灰水变浑浊．
    （2）乙同学向盛有少量黑色固体产物的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．如果猜想①正确，现象应该是黑色固体全部消失，溶液变为蓝色．
    （3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（结合计算说明）碱式碳酸铜中碳元素的质量为4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固体为3.2g，故不可能为炭粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7，则与氯元素化学性质相似的元素是氟．
    （2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．请再写一条规律：同一周期元素从左到右原子序数的逐渐递增，．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+，阴离子O2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，天然气中的主要成分燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．煤燃烧会产生大量的CO2、SO2和CO等气体，其中会导致酸雨的气体是SO2_．
    （2）化石燃料不可再生，目前人们正在利用和开发许多其他能源，请例举其中一种：水能（或风能、核能、太阳能等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl2），为防止其污染空气，工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液[主要成分是次氯酸钠（NaClO）]，此反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O．若溶液中含有8kg的氢氧化钠．
    计算：
    （1）理论上可吸收氯气的质量；
    （2）可得到次氯酸钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答下列问题．

    （1）AD钙奶中“钙”指的是元素（填“元素”、“原子”或“分子”）．
    （2）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．同学们在科学实践课上制作了水果电池如图1．实验后，他们将用过的铜片、锌片电极进行回收，并制取海绵铜．主要流程如图2：

    （1）操作Ⅰ的名称是过滤．
    （2）反应①后，只得到蓝色溶液，反应①的化学方程式为Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O．
    （3）反应②的化学方程式为Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．2012年3月22日是第二十个“世界水日”．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应爱护水资源，了解水的有关知识．
    （1）取一浑浊的水样，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），
    除去固体小颗粒．再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去颜色和异味等．
    （2）为判断所得水样是硬水还是软水，肥皂水检验．水的硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用．生活中常采用煮沸的方法将硬水软化．在实验室里若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法，如果想知道水样的酸碱度，则可用pH试纸来测定．
    （3）爱护水资源，节约用水是全社会的责任，应提倡以下方式中的AD（填字母序号）．
    A．将淘米水、洗菜水用来浇花、冲厕所      B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙                   D．现代农田和园林采用喷灌、滴灌等方式
    （4）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验A；实验B中发生的化学反应用方程式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子，试管2中得到的气体是氧气．
    检验方法是将带火星木条伸入试管中，看是否复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．分类、归纳、整理是学习化学的重要方法．现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质，请根据一定的依据对他们进行分类、归纳．
    分类依据物质的化学式
    ①物质的组成：含碳化合物CO、CO2、CH4
     ②物质的分类：氧化物CO、CO2
    ③化学性质：可燃性C、CO、CH4

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