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    精英家教网如图是某学生设计的制取氢气，并用氢气还原氧化铜的实验装置图．
    回答下列问题
    （1）改正装置中的错误之处：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    （2）试管A中药品的名称是
     
    ．
    （3）试管B中反应的化学方程式
     
    ．
    （4）该实验步骤有：
    a．在试管中装入药品
    b．往试管B通氢气
    c．停止向试管B通氢气
    d．停止加热试管B
    e．加热试管B
    f．检查氢气发生装置的气密性
    g．检验氢气的纯度
    下列表示正确操作顺序的一组是：
     
    ．
    ①faegbcd ②afgbedc ③faebdcg ④afgebcd ⑤fagbedc
    （5）试管B中的实验现象是
     
    ．
    分析：氢气具有还原性，可以还原氧化铜，氢气和氧化铜反应能生成铜和水；比较活泼的金属和稀硫酸或稀盐酸反应能生成氢气；实验操作为：检查氢气发生装置的气密性、在试管中装入药品、检验氢气的纯度、往试管B通氢气、加热试管B、停止加热试管B、停止向试管B通氢气．
    解答：解：（1）应该改为：
    ①长颈漏斗下端管口应伸入液面之下．
    ②导管应伸到B试管接近底部处．
    ③试管口应该略向下倾斜
    （2）制取氢气通常用锌和稀盐酸（或锌和稀硫酸）．故填：锌和稀盐酸（或锌和稀硫酸）．
    （3）氢气和氧化铜反应的化学方程式为：H2+CuO 
      △  
    .
     
    Cu+H2O．
    （4）实验操作为：检查氢气发生装置的气密性、在试管中装入药品、检验氢气的纯度、往试管B通氢气、加热试管B、停止加热试管B、停止向试管B通氢气．故选：⑤．
    （5）试管B中的实验现象是黑色粉末逐渐变红，试管内壁有水滴出现．故填：黑色粉末逐渐变红，试管内壁有水滴出现．
    点评：解答本题要充分理解氢气还原氧化铜的实验装置的正确连接方法，要掌握化学方程式的书写方法，能够正确的观察实验现象方面，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某学生设计的制取氧气，并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置
    精英家教网 
    （1）写出仪器名称：a
     
    、c
     
    ．
    （2）写出a中的化学反应方程式
     

    （3）反应发生后，d中溶液变浑浊，写出该反应的化学方程式
     

    （4）除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气，应在
     
    （填甲、乙或丙）处添加
     
    装置（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），证明d装置中的反应已完全，应在
     
    （填甲、乙或丙）处添加
     
    （填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）装置．
    （5）该装置设计中存在的主要问题是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分，请认真阅读，并回答问题．坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人，这道题简直太适合你了!
    如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
    （1）指出有标号的仪器名称②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O2时，应选择的制取装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    F
    F
    （填装置序号），该反应的文字（或符号）式是：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）若用E装置收集氧气，怎样证明它已经收集满
    将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了
    将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了
    ；
    （4）若采用B装置制取氧气，想随时加入双氧水且能控制速率，对该装置应进行如何改进：
    长颈漏斗改为分液漏斗
    长颈漏斗改为分液漏斗
    ．
    （5）实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸溶液反应制得，已知H2S气体易溶于水，密度比空气大，有剧毒，则制取H2S气体选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号，下同）；收集硫化氢气体最好选用
    向上排空气法收集
    向上排空气法收集
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    如图是某学生设计的制取氢气并用氢气还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题：

    写出图中带标号的仪器名称：

    ①______________________；②______________________；③______________________；④______________________；⑤______________________。

    写出实验室制氢气和氢气还原氧化铜的化学方程式。

    指出此装置中的五处错误：

    ①_______________________________________________________；

    ②_______________________________________________________；

    ③_______________________________________________________；

    ④_______________________________________________________；

    ⑤_______________________________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分，请认真阅读，并回答问题．坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人，这道题简直太适合你了!
    如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：
    （1）指出有标号的仪器名称②________；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O2时，应选择的制取装置是________，收集装置是________（填装置序号），该反应的文字（或符号）式是：________．
    （3）若用E装置收集氧气，怎样证明它已经收集满________；
    （4）若采用B装置制取氧气，想随时加入双氧水且能控制速率，对该装置应进行如何改进：________．
    （5）实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸溶液反应制得，已知H2S气体易溶于水，密度比空气大，有剧毒，则制取H2S气体选用的发生装置是________（填序号，下同）；收集硫化氢气体最好选用________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是某学生设计的制取氧气，并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置

    （1）写出仪器名称：a______、c______．
    （2）写出a中的化学反应方程式______
    （3）反应发生后，d中溶液变浑浊，写出该反应的化学方程式______
    （4）除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气，应在______（填甲、乙或丙）处添加______装置（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），证明d装置中的反应已完全，应在______（填甲、乙或丙）处添加______（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ）装置．
    （5）该装置设计中存在的主要问题是______．

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