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    老师在讲二氧化碳与烧碱反应时因反应没有现象，为了让学生确信发生了反应，设计了如下图实验：烧瓶中充满干燥的CO2气体，将注射器中的NaOH溶液加入到烧瓶中。
    (1)观察到的现象是_____________，原因是____________，发生反应的化学方程式是______________；
    (2)若要证明是否发生了上述反应，小明提出的实验方案为：向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液，若溶液变红，则证明发生了上述反应。 你是否同意小明的方案并说明理由：_____________，你的实验方案是：___________ ，发生反应的化学方程式是____________。
    (1)气球变大 ；CO2与氢氧化钠溶液反应，使得烧瓶内气压变小 ；2NaOH +CO2==Na2CO3+ H2O
    (2)不同意 ，因为氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都可使酚酞变红；
    向反应后的溶液中加入足量的稀盐酸，看是否有气泡产生 ；
    Na2CO3 +2HCl2==NaCl + H2O + CO2 ↑
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    19、小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾K02）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参
    与．（信息：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应原理和澄清的石灰水与二氧化碳的反应原理相似：含碳酸根的物质与稀盐酸的反应原理和石灰石与稀盐酸的反应原理相似．）
    活动1：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．

    （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置中发生反应的化学方程式为：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠
    与二氧化碳反应的化学方程式
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
    【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有氧气和另一种化合物．
    【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
    小强作出了以下三种猜想：
    ①碳酸；    ②是氢氧化钾；    ③是一种碳酸盐．
    通过对与反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想①和②一定是错误的，理
    由是
    二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的酸与碱．
    ．
    【进行试验】同学们通过以下实验证小强同学的另一个猜想．

    【交流与讨论1（1）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧
    气．据此鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法可简述：
    取戴鉴定的生氧剂少量于试管中，滴加少量的水，观察是否有气泡产生，将带火星的木条伸入试管内，观察木条是否复燃，即可判断生氧剂是否需要更换．
    ．
    （2）化学氧自救器能达到氧自救的目的，其化学反应原理可简述为
    超氧化钾能吸收呼出气体中的二氧化碳，转化为能供给呼吸的氧气．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．他与同学们一起进行了实验探究活动．

    活动Ⅰ：探究CO2与超氧化钾（KO2）反应确实可以生成O2．
    查阅资料：超氧化钾（KO2）能与CO2、H2O反应生成O2；
    未查到超氧化钾（KO2）能否与HCl气体反应的资料．
    进行实验：同学们设计了如下实验装置．其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体，该反应的化学方程式是
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．B装置中盛放的液体药品是
    浓硫酸
    ．D装置的作用是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）．为了得出结论，最后还要进行的实验操作是
    将带火星的木条伸入集气瓶中
    ．

    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质？
    老师提示：二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物．
    做出猜想：二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？小波同学做出了三种猜
    想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．
    通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是
    二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的酸或碱
    ．
    进行实验：验证猜想③是正确的．

    反思评价：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是
    2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
    ．滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是
    若超氧化钾有剩余，加入盐酸后会产生氧气，也能观察到有气泡产生，不能证明样品中含有碳酸盐
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010届北京市大兴区中考二模化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组的同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。
    （1）用下图所示的由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

    用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则A中装置可采用下图中的     （填数字序号，下同）；其反应方程式为      ；D中装置可采用下图中的    。
     
    （2）二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么物质？
    [老师提示]1.二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。
    2. 人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。
    [作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
    甲同学作出了以下三种猜想：①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐。
    通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想        （填数字序号）一定是错误的，理由是       。
    [进行实验]同学们通过以下实验验证了甲同学的另一个猜想是正确的,请完成下述实验报告.

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
    （3）简述鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法       。

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    科目：初中化学 来源：北京模拟题 题型：实验题

    小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。他与同学们一起进行了实验探究活动。
    活动I：探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2。
    【查阅资料】超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2；
    未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料。
    【进行实验】同学们设计了如下实验装置。其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体，该反应的化学方程式是______________________。B装置中盛放的液体药品是____。D装置的作用是__________________（用化学方程式表示）。为了得出结论，最后还要进行的实验操作是____。
    活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质。
    【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物。
    【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？
    小波同学作出了三种猜想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐。
    通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是______________________。
    【进行实验】验证猜想③是正确的。
    【反思评价】二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______________________。滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是_________________。

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