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    下列变化属于分解反应的是（　　）
    A、氢气+氧化铜
    高温
     铜+水
    B、氧气+氢气
    点燃
    水
    C、碳酸钙
    高温
     氧化钙+二氧化碳
    D、酒精+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    考点：分解反应及其应用
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可．
    解答：解：A、氢气+氧化铜
    高温
     铜+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
    B、氧气+氢气
    点燃
    水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    C、碳酸钙
    高温
     氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
    D、酒精+氧气
    点燃
    水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．现有下列仪器：
    请根据下列实验要求填空：
    （1）吸取和滴加少量液体时用
     
    ，量取7.2mL溶液用
     
    ，
    （2）读取量筒内液体体积时视线应
     
    ．
    （3）给物质加热要用到
     
    ，它的火焰分
     
    层，加热时要用
     
    焰，因为
     
    ；熄灭时用
     
    ．
    （4）给试管中的固体加热时，试管口应
     
    ，铁夹应夹在试管
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念．在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要其他的反应物是（　　）
    A、CH4和H2O
    B、CH3OH和H2
    C、CO和CH3OH
    D、CH4和HCHO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    称量NaOH固体
    B、
    液体的量取
    C、
    闻气体的气味
    D、
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列配制的溶液浓度偏高的是（　　）
    A、配制盐酸溶液用量筒量取盐酸时俯视刻度线
    B、配制盐酸溶液定容时，仰视容量瓶刻度线
    C、称量4g NaOH 配制0.1mol/L NaOH溶液1000mL时，砝码错放左盘
    D、H2SO4稀释后未经冷却即注入容量瓶配制

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气的主要步骤有：①装药品；②加热；③检查气密性；④固定在铁架台上；⑤将导管从水槽中取出；⑥收集气体；⑦停止加热．其正确的操作顺序为（　　）
    A、①③④②⑤⑥⑦
    B、③①④②⑤⑦⑥
    C、③①④②⑥⑤⑦
    D、②①③④⑥⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组测定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中铁的质量分数．向5.6g其中一种合金粉末中加入100g某溶质质量分数的稀硫酸，恰好完全反应，并产生ag氢气，则下列说法正确的是（　　）
    A、当粉末为Fe-Al合金时，a可能为0.2g
    B、当粉末为Cu-Fe合金时，反应完全后，生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+
    C、当粉末为Cu-Fe合金时，若a为0.1g，则该种合金中含铁的质量分数为50%
    D、当粉末为Fe-Al合金时，所需稀硫酸溶质质量分数一定大于或等于9.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器能直接用来加热的玻璃仪器是（　　）
    A、集气瓶B、蒸发皿
    C、烧杯D、试管

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