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【题目】下图中ABCD是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。请回答:

(1)图中ABCD粒子共表示_____种元素;Dx =__________

(2)ABCD中表示的阳离子的离子符号为__________

(3)一个银原子质量是一个碳12原子质量的____倍。

【答案】3 8 Al3+ 9

【解析】

1)依据质子数不同元素种类不同,由图示可知四种微粒中共有质子数是131718的三种元素;由于原子中质子数与核外电子数相等,观察可知该微粒的质子数是18,是具有稳定结构的氩原子,所以核外电子数也应为18,所以X8

2)由四种粒子的结构示意图可知,在A中,核内质子数是13,核外电子数是10,是铝离子,离子符号为:Al3+

3)由元素周期表的信息可知,银的相对原子质量为108,由于相对原子质量之比等于其质量之比,所以一个银原子质量是一个碳12原子质量=9倍。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行.请回答下列问题:

1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠__g,水__mL

2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____

3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。下列有关说法正确的是(  )

A.实验中观察到黑色粉末变为红色,澄清石灰水 变浑浊

B.硬质玻璃管中反应的化学方程式为 3COFe2O3= 2Fe3CO2

C.实验过程中要先点燃酒精喷灯,再通入一氧化碳

D.该实验中酒精灯的作用是处理尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂排放的废水中含有 H2SO4 CuSO4 两种污染物。为测定废水中两种污染物的含量,给该化工厂提供污水处理的参考,某化学小组进行了以下实验:取该废水 100 g,向其中加入溶质质量分数为 10% KOH 溶液,测得生成沉淀的质量与加入 KOH 溶液的质量关系如图所示:

回答下列问题:

1)产生氢氧化铜沉淀_____g

2)一开始加入氢氧化钾溶液没有产生沉淀的原因(化学方程式表示):_____

3)废水中硫酸铜质量分数为多少?_____(写出计算过程)

4)反应后溶液的质量分数为_____(结果保留到 0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一种,它们之间的关系如图所示。试回答:

1C转化为铁的化学反应方程式为______________

2AC反应的化学方程式为______________

3FeB的溶液反应时可观察到的实验现象为________________

4)如图有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验室用稀硫酸处理含有氢氧化钠的废水。现取废水样品80g倒入烧杯中,加入几滴无色酚酞溶液,然后逐滴加入9.8%的稀硫酸,反应过程中溶液的pH变化如图所示。

(1)当恰好完全反应时,溶液的颜色变化是____________

(2)求废水中氢氧化钠的质量分数_______ (写出计算过程)

(3)往上述80g废水中逐渐加入稀硫酸至过量,请在答题卡中画出Na2SO4质量随加入稀硫酸质量变化的曲线_______

(4)下表为市面上浓硫酸和浓盐酸的有关数据:

物质

纯度

价格(/kg)

浓硫酸(工业级)

98%

0.6

浓盐酸(工业级)

98%

0.4

若工厂每天需处理上述废水8,选用__________(浓硫酸浓盐酸”)更合算,每天可节约________(保留整数)

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【题目】1)已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气.该反应的化学方程式为______,反应的类型为______

2)铁虽然常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中容易生锈.某同学进行了如图所示实验.一周以后发现铁钉表面锈蚀.图中abc三处锈蚀情况最严重的是______(填字母),产生该现象的原因是______.同时看到U型管______(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平.

3)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的指的是______(填单质、原子或元素).

4)白糖与红糖主要成分是蔗糖.利用活性炭的______性,可将红糖脱色成白糖.

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【题目】甲、乙、丙都是金属单质,且甲是世界产量最高的,BCE均是硝酸盐,E是蓝色溶液,F既不溶于水也不溶于盐酸,它们之间有如下图所示关系:

(1)根据上述各物质的相互关系,试写出乙、C的名称:______________C____________

(2)A溶液与B溶液反应的化学方程式:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究:

1)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应,同学们设计了实验方案一:

实验步骤

实验现象

结论

取少量稀盐酸,先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大至pH=7,最后pH7

稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应

①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH=7,最后pH7才能证明反应发生了?______

②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______

2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是放热的,同学们设计了实验方案二:

20℃时的NaOH溶液10mL于烧杯中,逐滴滴入稀盐酸,然后用温度计测量溶液温度。随着盐酸的加入,烧杯中溶液温度与加入盐酸体积之间的变化关系如图一所示:

①滴加至8mL时,充分搅拌后滴入紫色石蕊试液,溶液呈______色,盐酸滴加至______mL时,溶液呈中性。

②继续滴加盐酸,溶液的温度下降的原因是______。是否可以用NaOH固体代替氢氧化钠溶液探究中和反应是否放热?______(填)。

3)小强同学对方案二的实验有异议,他找到了前几天所做的实验数据记,图二是烧杯中溶液温度与加入盐酸体积之间的变化关系图,造成两位同学所测溶液温度有差异的原因可能是:①______,②______

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