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    下列各实验操作中，错误的是（　　）
    A．
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      液体倾倒    		B．
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      检查装置的气密性
    C．
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     点燃酒精灯    		D．
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    加热试管里的液体
    A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A操作正确；
    B、检查装置气密性：连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，如果导管口有气泡，气密性良好，故B操作正确；
    C、点燃酒精灯不能用酒精灯引燃，要用火柴点燃，故C操作错误；
    D、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．，故D操作正确．
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?绵阳）（1）晓虹同学发现自己家厨房有三种白色固体（白糖、食盐、小苏打），做饭时一不小心就会弄错，他试图用化学实验方法将三种固体一一鉴别出来，其过程如下：
    将三种固体各取适量配成水溶液，并用X、Y、Z编号．取X、Y、Z溶液各少许，分别滴入稀盐酸，X中有气泡出现，Y、Z中均无明显现象．取Y、Z溶液各少许，分别滴入AgNO3溶液，Z中产生白色沉淀，Y中无明显现象．请你回答下列问题：
    ①X、Y分别是
    小苏打
    小苏打
    、
    白糖
    白糖
    ．
    ②有关反应的化学方程式是
    NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
    NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
    ，
    NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
    NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
    ．
    （2）某课外探究小组为了测定空气中CO2的相对含量，进行了如下实验：
    ①在试管中加入澄清石灰水，滴入酚酞试液，溶液变为红色，当用嘴通过玻璃管向溶液中吹气时，能够说明发生了化学反应的现象是
    石灰水变浑浊，溶液红色逐渐褪去
    石灰水变浑浊，溶液红色逐渐褪去
    ．
    ②取50 mL蒸馏水，滴入2滴酚酞试液，一边搅拌，一边慢慢滴入澄清石灰水至溶液变为浅红色．用2支50 mL注射器分别吸取10 mL浅红色溶液，一支在学校操场上实验，一支在门窗紧闭的教室里实验，实验操作如下：
    用已吸取溶液的注射器抽取空气到50 mL刻度处，用食指堵住注射器吸入口，振荡1分钟，然后将注射器吸入口向上，小心将余气排出（没有排出溶液），重复操作若干次直至溶液红色恰好褪去，记下抽气次数（见下表）．请你帮他们完成下表：
    抽气地点抽气次数空气中CO2的体积分数
    操  场240.03%
    教  室6
    空气中CO2的体积分数超过1%，就会使人感到气闷头昏、心悸，因此，我们坐在教室里学习时要注意开窗通风．
    ③在上述实验中，振荡注射器时溶液中发生反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
    ，注射器内溶液始终不变浑浊的原因是
    C
    C
    （填下列选项的字母标号）．
    A．溶液中未发生反应                    B．溶液中没有难溶物生成
    C．生成的难溶物太少，溶液未达饱和      D．溶液变浑浊的同时，沉淀又溶解了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    烧碱（NaOH）是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工业．下面有一些关于烧碱的问题，请按要求解答：
    （1）烧碱在工业上通常用电解饱和NaCl水溶液的方法制取，产物除烧碱外，还有H2和Cl2，请写出电解饱和NaCl水溶液的化学方程式
     
    ．
    （2）烧碱放在空气中会变质生成碳酸钠．现有14.6g暴露在空气中的烧碱样品，全部溶于水，然后滴加足量Ca（OH）2溶液，充分反应后，过滤，烘干得10g沉淀，则样品的组成为
     
    ．
    A．全部为Na2CO3
    B．4g NaCO3和10.6g NaOH
    C．全部为NaOH
    D．4g NaOH和10.6g Na2CO3
    （3）酸碱中和反应在工农业生产和科研上具有很大用途，但氢氧化钠溶液和盐酸反应时看不到明显现象，请你设计一个实验，通过观察到的明显现象，说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应．
     
    ．
    （4）若中和反应需要60g 10%的NaOH溶液，现提供50g 20%的NaOH溶液、40g 5%的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水，请选用以上提供的药品设计两种配制方案（只要说明配制所需的各种药品用量）填入表中．
    序号 配置方案
    举例 6gNaOH固体和54g水
    方案1  
    方案2  
    a（5）如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60g10%NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．
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    ①a操作中的错误是
     
    ．
    ②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
     
    （填字母）．
    A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘
    B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL
    D．d操作中有少量水溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验题
    I、下列实验可以用图所示装置进行的是
    ①④
    ①④

    ①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
    ③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
    II、双氧水（H2O2）不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气（2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）．某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体．图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂．
    气体 A B C D
    O2 双氧水溶液 二氧化锰 水 苛性钠固体
    H2 稀硫酸 铜 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    CO2 稀盐酸 大理石 氢氧化钠溶液 浓硫酸
    （1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是
    O2
    O2
    ．
    （2）指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由（可以不填满，也可以补充）．
    ①气体
    H2
    H2
    ，理由是
    铜跟稀硫酸不反应
    铜跟稀硫酸不反应

    ②气体
    CO2
    CO2
    ，理由是
    CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
    CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
    ．
    III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．（注意：1克以下用游码）

    ①a操作中的错误是
    氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能放在纸上称量，应放在小烧杯里称量
    氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能放在纸上称量，应放在小烧杯里称量
    ．
    ②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
    A、B
    A、B
    （填字母）．
    A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘                B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL    D．d操作中有少量水溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?昆明）（1）如图1所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是
    d
    d
    点（填字母序号）．

    （2）请根据如图2反应的微观示意图分析：
    参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为
    1：2或2：4
    1：2或2：4
    ，生成物中单质分子与化合物分子的个数比为
    1：4
    1：4
    ．
    （3）将一定质量的氯酸钾（不含催化剂）置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体
    中氯元素的质量分数为35.5%，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为
    46.8
    46.8
    %．
    （4）请根据图3所示回答问题：
    ①甲图中R物质在室温（20℃）时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：a．
    可先将R溶液从A状态稀释到C状态，再将温度升高到60℃
    可先将R溶液从A状态稀释到C状态，再将温度升高到60℃
    ；b．
    可先将A状态的R溶液温度降低到20℃，过滤后再将滤液温度升高到60℃
    可先将A状态的R溶液温度降低到20℃，过滤后再将滤液温度升高到60℃
    ；c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等
    是
    是
    （填“是”或“否”）．
    ②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线．现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是
    ae
    ae
    （填序号，多选、少选、错选均不给分）．
    a．只有N析出晶体；    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等；
    c．只有M析出晶体；    d．M、N均有晶体析出；
    e．M、N两种物质的溶解度相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?濠江区模拟）如图1是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25%的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．

    （1）a操作中的错误是
    称量氢氧化钠时，将氢氧化钠放在纸上称量
    称量氢氧化钠时，将氢氧化钠放在纸上称量
    ．
    （2）下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
    AB
    AB
    （填字母）．
    A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘         B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5ml          D．d操作中有少量水溅出
    （3）小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，（如图2所示装置），反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    ①写出该中和反应的化学方程式
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    ．
    ②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是
    硫酸过量
    硫酸过量
    ．
    ③请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表
    实验 实验操作 实验现象 实验结论
    甲 两种物质已恰好完全中和
    乙 第二种可能性
    ④小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是
    部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳
    部分氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳
    ．
    （4）小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验．实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？小华对这种意外现象的成因作了如下猜想：
    A．可能是酚酞变质造成的；
    B．可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
    C．可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．
    依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是
    AB
    AB
    （填字母）

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