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下列客观事实对应的微观解释不正确的是(  )

选项

客观事实

微观解释

A

干冰升华

分子的体积变大

B

闻到浓氨水的特殊气味

分子在不停地运动

C

金刚石、石墨物理性质存在明显差异

碳原子排列方式不同

D

工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化

分子的种类没有发生变化

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市青山区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列各图中“〇”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化学 来源:辽宁省大连市高新区推荐2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

空气的净化问题正日益受到人们的关注,下列气体组中能对空气造成污染的是(  )

A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B. 稀有气体、二氧化碳

C. 二氧化碳、水蒸气

D. 氮气、稀有气体

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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2018届九年级下学期一次诊断性检测化学试卷 题型:实验题

(1)实验小组同学用下面仪器完成如下实验,根据下图回答问题。

①用A制二氧化碳,需要的药品是大理石和________。反应一段时间后夹紧弹簧夹,A中现象是__________。

②制氧气时,将B与_______(选填“C”或“D”)连接组成发生装置。排水法收集满氧气后,用玻璃片________(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。

③A与E相连,制备二氧化碳并用镊子夹持一块儿紫色石蕊试纸(如图F),证明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸,其操作步骤为______。

(2)依据下图装置进行实验。

实验过程:①打开K1、K2,通入N2,一段时间后,Ⅰ、Ⅱ试管中均无明显现象;

②改通入氧气,Ⅰ中白磷燃烧而Ⅱ中白磷仍无明显现象。

回答下列问题:

A.实验②试管Ⅰ中白磷燃烧的化学反应方程式为___。

B.实验②观察到试管Ⅰ、Ⅱ中的现象不同说明可燃物燃烧的条件之一是____。

C.此实验过程中可证明燃烧的另一个条件的实验现象是 _____ 。

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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2018届九年级下学期一次诊断性检测化学试卷 题型:单选题

下列实验能达到实验目的的是

A. 图甲:证明CO2能与水反应 B. 图乙:验证面粉粉尘能发生爆炸

C. 图丙:检验该装置的气密性 D. 图丁:实验室制取并收集少量氢气

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科目:初中化学 来源:吉林省长春市南关区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

实验室常见制取氧气的方法有:

(一)加热氯酸钾 (二)加热高锰酸钾 (三)分解过氧化氢。

其实验装置如图所示。

(1)装置A中仪器a的名称是:_____;

(2)如图装置A正在制取氧气,则制取氧气的方法是上述三种方法中的①_____,发生反应的化学方程式为②_____,收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是③_____;

(3)实验室用加热的方法制取氧气的过程,大致可分以下几步,其中正确顺序是_____;

①点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性 ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体 ⑥将导气管从水槽中移出

A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②

(4)用装置D收集一瓶氧气,验满的操作是_____;

(5)从环保、节能、操作简单的角度分析,制取氧气时最好选用上述三种方法中的_____。

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科目:初中化学 来源:吉林省长春市南关区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

如图为三种元素的原子结构示意图,回答相关问题。

(1)氧原子在化学反应中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子;

(2)硒(Se)元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。硒在氧气中燃烧生成二氧化硒。

①硒原子的核电荷数为_____;

②硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同;

③写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式_____。

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科目:初中化学 来源:广东省佛山市南海区2018届九年级下学期适应性学业检测化学试卷 题型:推断题

打架来玩个化学拼图游戏吧!如图所示的每一块拼图分别代表Fe、C、CO2、稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、CuCl2溶液中的一种物质,规则是能反应的物质可以拼在一起。

(1)C应安排在_____位置(填序号)

(2)写出⑤和⑥可能发生反应的化学方程式_________、_________。

(3)该拼图中没有涉及的基本反应类型是_____。

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科目:初中化学 来源:河北省秦皇岛市海港区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

现有反应:,已知C与D的相对分子质量之比为 5:3,现将17g A,与一定质量B恰好完全反应,生成30g C,则该反应中B与D的质量比为  

A. 40:27 B. 16:9 C. 5:6 D. 31:18

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