【题目】人类智慧元素----------碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示。健康成人体内碘的总量约为缺乏碘会导致甲状腺肿大。为预防因缺碘引起的。疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘，在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解。单质碘(I2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。
（1）碘原子的核电荷数是_________，在元素周期表中碘元素位于第_______周期。
（2）根据文中内容分析炒菜时为什么要最后加含碘盐_________________。
（3）固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因_____________。
（4）以下微粒与碘原子化学性质相似的是_______________。
【答案】53 五 碘酸钾受热易分解 都含有碘分子，相同分子的化学性质相同(合理即可) AB
【解析】
（1）元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；在数值上原子序数=质子数=核电荷数，故碘原子的核电荷数是53，原子核外有几个电子，该元素就位于第几周期，碘原子核外有5个电子层，故在元素周期表中碘元素位于第五周期；
（2）根据“在我们日常食用的加碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO3)，碘酸钾受热易分解”可知，碘酸钾受热易分解，故炒菜时要最后加含碘盐。
（3）固体碘、碘蒸气都含有碘分子，同种分子的化学性质相同，故固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝。
（4）原子的最外层电子个数相同，元素的化学性质相似。故选AB。
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【题目】（1）化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为_____；氮氢碳氧四种元素的质量比为_____。
（2）我在路边的围墙上看到一则化肥广告（如图）：
回校后，我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。下面是我的计算过程和判断依据:________。
（3）我认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为12.0%，我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?_____。
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【题目】尿素是一种常用的氮肥，其化学式为：CO(NH2)2,试计算：
（1）尿素的相对分子质量为：__________
（2）碳、氢、氧、氮各原子的个数比为：__________
（3）碳、氢、氧、氮各元素的质量比为：__________
（4）120Kg 尿素中氮元素的质量为：__________ kg
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【题目】小雨、小晴等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）请写出B装置中两种玻璃仪器（导管除外）的名称：_____和_____
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是_____（填序号），要收集较纯净的氧气应选用_____，反应的符号表达式是_____；反应的类型属于_____反应；二氧化锰的作用是_____．
（3）实验开始前如图2所示检查装置气密性，具体操作为_____．
（4）实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是_____；用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式为_____．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是_____，小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成_____．（写一个）
（5）可选择D收集氧气的原因是_____；若用E排空气来收集氧气应从_____处进气；若用E中装满水用排水法来收集氧气应从_____处进气．（填“a”或“b”）
（6）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因_____．（写一个）
（7）用B制取氧气比A制取氧气的优点有（写两点）：_____、_____．
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【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B.图1实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处
C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
D.图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红
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【题目】稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.铈属于金属元素
B.铈原子中的质子数为58
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈原子中的核外电子数是58
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【题目】利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。
（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。
①仪器a的名称是________。
②实验室制取CO2的化学方程式是________；收集CO2可选用的装置是____（填序号），检验CO2收集满的方法是_____________。
③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是_______。
④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是_____________。
（2）某化学兴趣小组利用“数字化实验”探究空气中氧气的含量。实验过程如下：如图1所示连接好实验装置，在燃烧匙内装有红磷，集气瓶底部有少量水；将压力传感器接入电脑并打开；点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶。一段时间后，得到如图2所示集气瓶内气压与时间关系曲线图。
①写出红磷燃烧的化学方程式：_____________。
②图6中AB段气压不变的原因是______________。
③导致DE段气压变化的实验操作是__________。
④CD段气压变化的原因是_________（填序号）。
a 氧气参加了反应
b 集气瓶内温度降低
c 生成的五氧化二磷是一种固体
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【题目】图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：
（1）琥珀酸亚铁中氢元素与铁元素的质量比为__________（填最简整数比）；
（2）计算琥珀酸亚铁中铁元素的质量分数；（结果精确至0.01）_______
（3）若按治疗用量服用，儿童每天最多补充铁元素多少克？（结果精确至0.001）________
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【题目】阅读下列短文，用序号填空：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫与水反应生成亚硫酸。
(1)以上描述中属于二氧化硫物理性质的是______；属于二氧化硫化学性质的是_____，属于二氧化硫制法的是______，属于二氧化硫用途的是______(填序号)。
(2)写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：_____；_____。
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