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某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积。
反应原理:(用化学方程式表示)
高锰酸钾制氧气:                                     ;(3分)
细铁丝在氧气中燃烧:                                     。(3分)
仪器认识:写出仪器①②的名称:①      ;②        。 (2分)
装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母) a → (    ) (    ) → d(2分)
问题分析:用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:                   。(2分)
2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (3分) 3Fe +2O2Fe3O4(3分)
①试管   ;(1分)②  量筒  。(1分)
a → (  c  ) (  b  ) → d  (2分)
集气瓶底部没有铺少量的沙子或水    (2分)
反应原理:
高锰酸钾制氧气的方程式为2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑,
细铁丝在氧气中燃烧方程为3Fe +2O2Fe3O4
仪器认识:
由图知:①为试管,②为量筒
装置连接:
排水法收集气体应该短进长故填c,b
问题分析:
铁和氧气反应生成的四氧化三铁,温度很高,若直接和集气瓶底部直接接触,会导致集气瓶底部骤热而炸裂,则应事先在集气瓶中加入少量水或铺上一层细沙
故答案为:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑  3Fe +2O2Fe3O4 
①试管    ②  量筒 
a → (  c  ) (  b  ) → d
集气瓶底部没有铺少量的沙子或水
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)下图是实验室制取气体的常用装置:

(1)仪器①的名称是    
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是   (写序号,下同),该装置有一处不足,你的改进建议是   ;若要收集一瓶干燥的氧气,可选择上述装置中的     
(3)用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为     ;所用发生装置还能制取的另一种气体是       ;用D装置收集氧气时,当       时把导管伸入集气瓶口为宜。
(4)用发生装置B或F制取二氧化碳时,F与B相比,F的优点是       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

通过1个多月的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。请根据下列装置,回答问题:

⑴写出标号①②的仪器名称:①               ,②                
⑵实验室要收集较纯净O2,可选用装置是       (填写装置序号);
⑶用排水法收集氧气,当气泡                   时,再开始收集;
⑷用高锰酸钾制取O的文字表达式为                            ,若实验结束发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是                     ;若实验结束后发现大试管有裂痕,可能的原因是                  (写一点)。
若用高锰酸钾制取氧气的操作步骤分为:a给试管加热  b导管移出水面
c检查装置的气密性d排水法收集氧气e熄灭酒精灯  f将反应物加入试管
用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上;其操作的正确顺序是: ___________。
⑸若分解过氧化氢制取氧气,写出反应的文字表达式              可选用的发生装置是          (填写装置序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,请完成:
(1)在图中标出仪器A的名称,并将此制取氧气的装置图补充完整。
(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式___________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验中,不能观察到的现象是(   )
A.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰。
B.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼强光。
C.打开浓硝酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾。
D.用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字,白纸上的字迹会变黑。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①________②________③________④________。
(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是                     ,试管口还要放一团棉花,目的是                               ,该反应的符号表达式是________________________。
(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是                        ,所发生反应的符号表达式是                            
(4)收集氧气可以选择装置        ,原因是                、_               
(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果?____________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2分)氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举一例予以说明。
应用氧气:                                       
隔绝氧气:                                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列对实验现象的描述,正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成大量白烟
B.向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸,溶液由红色变为无色
C.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下边有关催化剂的说法正确的是(  )
A.二氧化锰只能做氧气分解的催化剂B.催化剂只能加快反应速率
C.反应前后催化剂的性质和质量不变D.动物身体里的酶也是重要的催化剂。

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