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    15．近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如图所示：

    （1）该流程③中涉及到的基本化学反应类型是化合反应；
    （2）写出上述流程图中过程④的化学反应方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．

    分析 根据利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气的流程图，结合反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，根据反应物和生成物的元素组成可以判断反应的类型．

    解答 解：根据利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气的流程图，可知：
    （1）该流程③中为氯气和氢气反应生成氯化氢，该反应的特点为“多变一”，故涉及到的基本化学反应类型是化合反应；
    （2）由流程图可知，反应④的化学方程式为：Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
    故答案为：（1）化合反应；（2）Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑

    点评 本题主要考查了化学方程式的书写及其物质变化的分类等方面的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写如表：
    猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式（若不反应，可不写化学方程式）
    可能是氢氧化钙溶液方案1：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴Na2CO3溶液该溶液是氢氧化钙溶液
    化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    方案2：（选用与方案1不同类别的其他物质）该溶液是氢氧化钙溶液
    化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．在实验室用图甲装置制取气体并进行气体性质的探究，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D或E．该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是发生装置漏气或集气瓶破损．
    （4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B．（填序号）
    A．生成物中只有氧气     B．不需加热      C．需加热
    （5）用高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯酸钾+二氧化锰+氧气．她选择上述发生装置中是A（填装置序号）．你认为该装置中还缺少棉花团；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是集气瓶内的水没有灌满（答出一点即可）
    （6）用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水，其目的是防止高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底．
    （7）用排空气法收集时，验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
    （8）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气．
    （a）实验室制取氨气的发生装置，可选用A（填装置编号）；
    （b）收集氨气，应采用的装置为图乙中的C（填装置编号）；
    （c）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用水（填物质名称）吸收．最好选用下列B装置吸收．
    （9）若选用图甲G装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（　　）
    A．塑料椅子B．纯棉帽子C．青花瓷瓶D．黄金饰品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象，根据图象分析正确的是（　　）
    A．图中c点所示溶液呈碱性
    B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOH
    C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
    D．图中d点说明NaOH溶液已很少了

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据侯德榜制碱法原理并参考下表的数据，实验室制备纯碱Na2CO3的主要步骤是：将配制好的饱和NaCl溶液倒入烧杯中加热，控制温度在30～35℃，搅拌下分批加入研细的NH4HCO3固体，加料完毕后，继续保温30分钟，静置、过滤得NaHCO3晶体．用少量蒸馏水洗涤除去杂质，抽干后，转入蒸发皿中，灼烧2小时，制得Na2CO3固体．四种盐在不同温度下的溶解度（g/100g水）                     
    温度
    溶解度盐    		0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
    NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
    NH4HCO311.915.821.027.0-①---
    NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
    NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
    请回答：
    （1）反应温度控制在30～35℃，是因为若高于35℃，则NH4HCO3分解，若低于30℃，则反应速率降低；为控制此温度范围，采取的加热方法为水浴加热；
    （2）加料完毕后，继续保温30分钟，目的是使反应充分进行．静置后只析出NaHCO3晶体的原因是NaHCO3的溶解度最小．用蒸馏水洗涤NaHCO3晶体的目的是除去NaCl、NH4Cl、NH4HCO3杂质（用化学式表示）；
    （3）过滤所得的母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3（用化学式表示），需加入HCl，并作进一步处理，使NaCl溶液循环使用，同时可回收NH4Cl；
    （4）测试纯碱产品中NaHCO3含量的方法是：准确称取纯碱样品W g，放入锥形瓶中加蒸馏水溶解，加1～2滴酚酞指示剂，用物质的量浓度为c（mol/L）的HCl溶液滴定至溶液由红色到无色（指示CO32-+H+=HCO3-反应的终点），所用HCl溶液体积为V1mL，再加1～2滴甲基橙指示剂，继续用HCl溶液滴定至溶液由黄变橙，所用HCl溶液体积为V2 mL．写出纯碱样品中NaHCO3质量分数的计算式：NaHCO3（%）=$\frac{c（{V}_{2}-{V}_{1}）M}{1000W}$×100%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．用托盘天平称量某物质，调零后，将该物质置于右盘，砝码置于左盘，当天平平衡后，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价的是（　　）
    A．此操作违反规定，无法确定B．称量物的质量为9.2g
    C．称量物的质量为8.2 gD．称量物的质量为9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室有如图所示的实验装置：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯    b集气瓶
    （2）若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制取并收集氧气，应选择的装置组合为（填字母代号）BC或BE，请写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）小颖用向上排空气法收集了一瓶氧气，请你帮助他进行验满：将带火星的木条放集气瓶口，若复燃则满．
    （4）小亮用A装置制备氧气，若试管炸裂了，可能的原因是实验完毕，先移开酒精灯再将导管移出水面或没有预热或热试管直接用冷水冲洗等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
     
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素名称是氩．
    （3）在化学反应中，每个铝原子失去电子形成铝离子的离子符号是Al3+．
    （4）上表中金属元素有3种；元素的化学性质与原子结构中的最外层电子关系密切．
    （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
    （6）表中不同元素最本质的区别是D．
    A．电子数不同   B．相对原子质量不同  C．中子数不同 D．质子数不同．

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