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    化学方程式2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO的正确读法是（　　）
    A、镁加氧气等于氧化镁
    B、2Mg和O2等于2MgO
    C、2个镁和1个氧气反应生成2个氧化镁
    D、镁在点燃的条件下，跟氧气化合生成氧化镁
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
    解答：解：A、“+”应该读作“和”，“=”应该读作“生成”，读法错误；
    B、根据化学方程式可知，在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成两个氧化镁分子，读法错误；
    C、根据化学方程式可知，在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成两个氧化镁分子，读法错误；
    D、在点燃的条件下镁和氧气反应生成氧化镁，读法正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种．当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空法．现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为（　　）（CO2密度大于空气；CH4、H2密度小于空气）
    ①H2②CH4③CO2④O2．
    A、①③④B、②③④
    C、①②D、①②③④

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    下列实验操作不正确的是（　　）
    A、
    添加酒精
    B、
    蒸发食盐水
    C、取用粉末状药品
    D、
    氧气验满

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    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、钢铁生锈
    B、冰雪融化
    C、酒精挥发
    D、冰箱中用活性炭消除异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列能源不属于绿色能源的是（　　）
    A、氢能源B、太阳能
    C、风能D、石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量（g）130172
    反应后质量（g）M31016
    关于此反应，下列认识不正确的是（　　）
    A、反应前后符合质量守恒定律
    B、参与反应的物质质量之比，甲：乙=2：1
    C、表中M的数值为3
    D、该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列混合气体，点燃后可能发生爆炸的是（　　）
    A、H2和O2
    B、N2和O2
    C、N2和 H2
    D、CO2和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的反应属于（　　）
    A、物理变化B、物理性质
    C、化学变化D、化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组的同学通过有关资料得知在宇宙飞船或潜水艇中安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．于是小组同学进行以下的探究活动，请你参与．
    【查阅资料】①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体；与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；②碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．小组同学用如图所示的实验装置验证反应生成了氧气．

    （1）小组同学在实验室制取CO2时，选择发生装置时应考虑的因素是
     
    ．
    （2）根据上述因素，实验室用稀盐酸与石灰石反应制取CO2时，应从图1、图2、图3中选择
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体．其中A装置的作用是
     
    ；B装置的主要目的是干燥CO2气体，那么其中所装的试剂是
     
    （填序号）．
    A．浓硫酸  B．固体NaOH   C．生石灰
    （4）为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用怎样的实验可以验证该气体是氧气，请写出验证实验操作及现象．
    （5）能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是什么
     
    ？
    （6）欲产生256g氧气，至少需要过氧化钠的质量为多少g？

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