分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)锌元素的元素符号为:Zn;
(2)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氧气分子可表示为:3O2;
故答案为:(1)Zn;(2)CH4;(3)2Mg2+;(4)3O2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁条在酒精灯上点燃--提高着火点 | |
| B. | 森林灭火时,建立隔离带--隔绝可燃物 | |
| C. | 家具起火,用水扑灭--降低温度 | |
| D. | 用灯帽盖灭酒精灯--隔绝空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护 | |
| B. | pH小于7的雨水都是酸雨 | |
| C. | 实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氧气 | |
| D. | 生活中可以通过煮沸降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作和步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)各取少量四种溶液于4支试管中,分别滴加紫色石蕊试液 | 其中一支试管中紫色石蕊试液变红色 | 原溶液是盐酸溶液 |
| (2)另取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检出的溶液 | 一支试管中有气泡放出 | 原溶液是碳酸钠溶液 有关反应的化学方程式为 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| (3)再取剩余的两种未知溶液于A、B两支试管中,滴加步骤(2)检出的溶液 | A试管中:出现白色沉淀 B试管中:无明显现象 | A是氢氧化钙溶液 B是氢氧化钠溶液 有关的化学方程式为: Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
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