练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    某学习小组，欲在不使用酸碱指示剂的条件下，通过添加试剂的方法将含有硝酸的硝酸钙溶液变为中性。甲同学提出选 用石灰石粉末，乙同学提出选用澄清的石灰水．比较甲、乙两同学所选试剂，你认为________同学的选择不可行；理由是：该试剂虽然能除去原混合液中的硝酸，但________．

    答案：
    解析：

    乙,无法控制试剂用量使溶液恰好呈中性


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（下图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    （1）【提出假设】：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    （2）【设计方案】：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体．光叶绿体
    （3）【查阅资料】：①绿色植物光合作的过程：二氧化碳+水→有机物+氧气
    酶②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
    （4）【进行试验】：
    操作步骤 简答
    ①将各装置按上图
    所示连接好并装入化学试剂．
    C中放入绿色植物    		 ①A装置的作用是

    ②B装置的作用是

    ③C处玻璃罩不能透光的原因是
    ②往A的导管口缓缓连续
    鼓入空气一段时间    		 ④A装置中应观察到的现象是

    有关反应的化学方程式为

    ⑤D装置中应观察到的现象是
    （5）【结论与反思】：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是
    B中不出现浑浊

    和
    D中出现浑浊
    ．
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：一是
    鼓入空气的时间不够
    ；二是
    D中石灰水的浓度太小；C中绿色植物的量太少；C装置的玻璃罩漏光．（答出其中二项合理解释即可得分）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、某兴趣小组的同学在学习完烧碱和纯碱的性质后进入实验室进行实验．小明在实验中却看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到是试剂瓶的瓶塞应
    倒
    放在桌上，而瓶
    内的试剂也可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ．
    （2）围绕此瓶NaOH是否变质的问题，小明和同伴在实验室展开了探究活动．
    ①小明取了少量药品于试管中，加水使其溶解，然后向试管中滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为小明所加的试剂是
    稀盐酸
    ；②小刚认为要证明NaOH已经变质也可滴加
    饱和的澄清石灰水
    溶液，可观察到的现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    欲证明变质的药品中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
    探究目的 探究步骤 预计现象
    除尽溶液中的CO32- ①：取少量药品于试管中，加水使其溶解，滴加足量的
    氯化溶液
    试剂    		 有白色沉淀产生
    证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
    溶液变为红色
    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠固体暴露在空气中容易变质，故应
    密封②
    保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

    （1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生；
    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体；
    （3）查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物+氧气
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气
    酶
    二氧化碳+水+能量
    （4）实验：
    操作步骤 简答
    ①将各装置按如图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物 ①A装置的作用是
    吸收空气中二氧化碳等酸性气体
    吸收空气中二氧化碳等酸性气体

    ②B装置的作用是
    检验二氧化碳等是否被除尽
    检验二氧化碳等是否被除尽

    ③C处玻璃罩不能透光的原因是
    避免植物发生光合作用（或让植物只发生呼吸作用）
    避免植物发生光合作用（或让植物只发生呼吸作用）
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ④A装置中应观察到的现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊

    有关化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

    ⑤D装置中应观察到的现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    （5）结论与讨论
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是
    B中不出现浑浊
    B中不出现浑浊
    和
    D中出现浑浊
    D中出现浑浊
    ；
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：
    一是
    鼓入的空气量不足；C中绿色植物量太小
    鼓入的空气量不足；C中绿色植物量太小
    ；
    二是
    D中石灰水浓度太小；C装置玻璃罩漏光等
    D中石灰水浓度太小；C装置玻璃罩漏光等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

    【假设】绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生．
    【设计方案】使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
    【查阅资料】
    ①光合作用过程：二氧化碳+水
    光
    叶绿素
    有机物+氧气
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气
    酶
    二氧化碳+水+能量
    【实验】将各装置按上图连接好检查气密性后装入药品，C中放放绿色植物，往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间．试回答下列问题：
    ①A装置的作用是
    除尽空气中的二氧化碳
    除尽空气中的二氧化碳
    ，
    ②C处玻璃罩不能透光的原因是
    避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用
    避免绿色植物进行光合作用消CO2，只发生呼吸作用
    ，
    ③能表示这个探究实验获得成功的有两个主要现象：一是D中澄清石灰水变浑浊，二是
    B中澄清石灰水不出现浑浊
    B中澄清石灰水不出现浑浊
    ．
    如果该探究学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的一个原因
    鼓入空气的时间不够
    鼓入空气的时间不够
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（8）（解析版） 题型：解答题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

    （1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生；
    （2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体；
    （3）查阅资料：
    ①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水有机物+氧气
    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气二氧化碳+水+能量
    （4）实验：
    操作步骤简答
    ①将各装置按如图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①A装置的作用是______
    ②B装置的作用是______
    ③C处玻璃罩不能透光的原因是______
    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④A装置中应观察到的现象是______
    有关化学方程式是______
    ⑤D装置中应观察到的现象是______
    （5）结论与讨论
    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是______和______；
    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因：
    一是______；
    二是______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案