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用化学符号填写化学之最:
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)地壳中含量最多的非金属元素是
 

(3)空气中含量最多的气体是
 

(4)相对分子质量最小的氧化物是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素;
(2)地壳中含量最多的非金属元素是氧元素;
(3)空气中含量最多的气体是氮气;
(4)相对分子质量最小的氧化物是水.
解答:解:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,铝元素的元素符号--Al可以表示铝元素.
故填:Al.
(2)地壳中含量最多的非金属元素是氧元素,氧元素的元素符号--O可以表示氧元素.
故填:O.
(3)空气中含量最多的气体是氮气,氮气的化学式是N2,可以表示氮气.
故填:N2
(4)相对分子质量最小的氧化物是水,水的化学式是H2O,可以用来表示水.
故填:H2O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

聚丙烯(PP塑料)是生活中一种很常见的塑料,可用于生产塑料饭盒、一次性水杯等.某化学研究小组的同学欲研究PP塑料的组成,他们设计了如图所示的实验装置(气密性良好),使该塑料样品在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算PP塑料的组成.主要实验步骤如下:
Ⅰ,称取塑料样品碎屑4.2g,装入玻璃管中,并分别称量D、E装置质量分别是132.3g和112.4g,连接好A、B、C装置
Ⅱ,向分液漏斗中加入足量5%的过氧化氢溶液,打开分液漏斗的旋塞,一段时间后连接D、E、F装置并点燃酒精灯
Ⅲ,待C中发生反应,熄灭酒精灯,充分冷却后关闭分液漏斗的旋塞
Ⅳ,再次称量D、E装置质量分别是137.7g和125.6g
已知:浓硫酸能吸收 水分,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,碱石灰能吸收水和二氧化碳;C中塑料碎屑完全燃烧,B、D、E装置能完全吸收相关物质.
(1)仪器A中所发生的化学反应方程式为
 
;该反应属于
 
反应
(2)步骤Ⅱ中“代开分液漏斗的旋塞,一段时间后”再进行其他操作的目的是
 

(3)小组成员小胡对比称量结果发现D、E装置的物质都增加了,于是他马上告诉大家PP塑料是由碳、氢、氧三种元素组成的,小组成员讨论后认定他的结论是错误的,理由是
 

(4)小聪同学经过仔细分析和计算的处理正确的结论:PP塑料由
 
元素组成它们的质量比是
 
(填最简整数比);丙计算出了与塑料碎屑反应的氧气的质量
 

(5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料式样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”“偏大”“无影响”中之一)

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图,请结合图回答:

(1)原子序数为15的原子质子数为
 
,最外层有
 
电子;
(2)结合图用符号表示下列内容:
①原子序数为13的原子形成的离子符号
 

②原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐提纯的主要步骤是
 
 
 
,其中玻璃棒在第二步的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号)
①CO   ②CO2  ③SO2  ④NO2     ⑤O3
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是
 
(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某公共场所有如图广告:
按下列要求计算:
(1)一个硝酸铵分子中有
 
个氮原子,各元素的原子个数比N:H:O=
 

(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为
 

(3)通过计算判断此广告是
 
广告(填“真实”或“虚假”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

李婉榕同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图所示的装置进行过滤,
请问:①加明矾的作用是
 
,图中还缺少的一种仪器是
 
其作用是
 
,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

②操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是
 

③过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是
 
 

④改进后得到澄清、透明的水,他兴奋地宣布,我终于制得了纯水,对此你有无不同的看法?理由是
 
,若要制取纯水,还需采用的净水方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从晋江中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)兴趣小组先向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置;一段时间后,利用图1的简易净水装置对河水进行初步净化.请问:
①、明矾溶液的作用是:
 

②、简易净水装置中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为
 

③、简易净水装置中,用到的活性炭是利用其
 
性,除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)兴趣小组的同学将净化后的水取少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明该水样是
 
(填“硬水”或“软水”).生活中可以通过
 
 的方法来降低水的硬度.
(3)为了确定水的组成,兴趣小组的同学设计了电解水简易装置,通电后的现象如图2:
导线B连电源的
 
极(填“正”或“负”);电解水的化学表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氧气的说法不科学的是(  )
A、常用带火星的木条来检验空气里的氧气
B、硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C、工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气
D、加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰做催化剂

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