【题目】“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵,古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外,下列属于物理变化的是( )
A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织布 D.烧制陶瓷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)A—I是初中化学中常见的物质。它们之间有如下图所示的转化关系。已知A为铝土矿的主要成分,通常情况下F是一种液体,C、D、H、I为气体,H能参与绿色植物的光合作用,G为黑色固体。
请回答下列问题:
(1)G的化学式是 。
(2)H + 单质碳→I,其反应条件是 。
(3)A B + C的化学方程式是 。
(4)I + F(气体)H+D的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象描述错误的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟产生
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
D.铝丝浸入硫酸铜溶液中,有红色物质析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除,还能将其转化为石膏(
)等产品,实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下:
(1)设备1中,通过喷淋水脱去烟气中的,该反应的化学方程式为 。
(2)设备2中,加入的目的是将
转化为 。
(3)设备3中,反应前后化合价发生改变的元素是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包含有碳酸钠和碳酸氢钠的混合物,为了测定其含量,技术员小颖取19g样品放入烧杯中,加入100g水充分溶解后,逐滴滴入稀盐酸并不断搅拌,至B点时恰好完全反应。测出烧杯内溶液的总质量与加入稀盐酸质量的关系曲线如图所示(反应生成的气体全部逸出)。已知碳酸钠与稀盐酸反应分两步进行:
第一步反应:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反应:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
求:(1)图中AB段表示第 步反应;反应后生成的二氧化碳质量是 g.
(2)所加入的稀盐酸中溶质质量分数是多少?
(3)样品中碳酸氢钠的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )
A.氧气和氮气﹣﹣用燃着的木条
B.铁粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸
C.锌片和银片﹣﹣硫酸铜溶液
D.CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊纸花
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在氧气中燃烧的现象,描述正确的是
A. 石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
B. 硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成无气味的气体
C. 红磷在氧气中燃烧时,生成一种红色固体
D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(18分)为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。
【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因: 。
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水 充分混合后静置, | 该样品还含有氢氧化钙 |
【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图1所示。
(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为 ,反应一段时间后,当观察到 (填实验现象),才停止滴加稀盐酸。
(4)实验中量筒的作用是 。
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为 mL。已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g·L-1,通过计算,样品中R的质量分数为 。
(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因: (写一个)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明。下列说法正确的是
A.为了保护水资源,禁止使用化肥、农药
B.利用沉降的方法,可将硬水转化成软水
C.工业废渣的任意排放,不会污染水体
D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术
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