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9.(1)从①碳酸钠溶液②肥皂水  ③紫色石蕊试液中选择鉴别下列物质的合适物品(填序号):
A、二氧化碳与一氧化碳③;
B、氢氧化钠溶液与澄清石灰水①;
C、硬水与软水②;
(2)写出除去氮气中少量二氧化碳的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

分析 (1)在选择试剂鉴别物质时,选用的试剂在被鉴别的物质中要出现不同的现象;
(2)根据氮气和二氧化碳的不同性质选择正确的试剂.

解答 解:(1)A、二氧化碳溶于水显酸性能使紫色石蕊变红色,故选:③;
B、所有的钠盐都溶于水,而钙的碳酸盐不溶于水,故选:①;
C、肥皂水在软水中的泡沫较多,在硬水中的泡沫较少,故选:②;
(2)氮气的化学性质稳定,二氧化碳会和碱液反应被吸收,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)A、③;
B、①;
C、②;
(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.去年,我校实验室在搬迁时,不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了,只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液.甲、乙、丙三位学生各用一种试剂,一次性鉴别都取得了成功.已知:Na2CO3溶液显碱性,BaCl2溶液呈中性.
(1)表中三位学生所用试剂的名称:
鉴别溶液鉴别方法试剂名称
盐酸
BaCl2溶液
Na2CO3溶液
甲:一种指示剂
乙:一种酸溶液
丙:一种钾的盐溶液
那么,丙同学所用的试剂是碳酸钾溶液
(2)丁学生不用其它试剂也可以鉴别.他将三种无色溶液任意编号为A、B、C,按编号取样品两两反应,实验现象记录是:A+B→白色沉淀;A+C→产生气体;B+C→无明显现象.请写出A的化学式Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学符号或化学式表示
氧离子O2-          铵根离子NH4+     铁离子Fe3+     硫酸H2SO4       硫酸铵(NH42SO4    氧化亚铁FeO    氧化铝Al2O3    氯化铵NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是(  )
A.仅有碳原子构成的物质属于纯净物
B.原子中一定含有质子、中子、电子
C.NaCl是由离子构成的,所以HCl也是由离子构成的
D.Cl和Cl-的电子层数相同,但它们的化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:
Ⅰ、取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
(1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是Na2CO3(写化学式,下同),一定不含有的物质是HCl;为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:
Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.
(2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca(NO32
(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液,可观察到的现象为产生白色沉淀,溶液仍呈现红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列符号中,只有微观意义的是(  )
A.FeB.HC.2ND.O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列气体与温室效应无关的是(  )
①二氧化碳 ②臭氧 ③甲烷 ④氟氯代烷 ⑤氮气 ⑥氧气.
A.⑤⑥B.①②C.①④D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出如图中仪器a的名称:锥形瓶.
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用A和C装置(填字母)来制取并收集,如图发生装置还应做的改进是在试管口放一棉花团,目的是防止高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某小组同学进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集气体时,判断集气瓶中气体已收集满的标志是观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出.
③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.唐子杰同学通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”,对蜡烛燃烧、酒精灯火焰、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣,于是开始了系列实验.
(1)首先他发现三种物质的状态不同,蜡烛是固体,酒精是液体,天然气是气态(填“固态”、“液态”或“气态”).
(2)用已知木筷迅速插入液化气火焰中片刻后取出,观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同:在最外层呈圆弧状焦黑斑,说明液化气燃烧火焰是(填“是”或“不是”)分层的,外焰温度最高.
(4)为了探究天然气燃烧后生成的产物,他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清水灰水变浑浊.这说明天然气燃烧的生成物中一定含水和 二氧化碳.天然气中一定含有氢元素和碳元素.

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同步练习册答案