【题目】写出化学方程式：
(1)铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________
(2)实验室用氯酸钾制取氧气:__________________________________
(3)有红色粉末生成的化合反应：_______________________________
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【题目】利用仪器组装图一所示装置，进行空气中氧气含量的测定。
①红磷燃烧冒出浓厚的________。
②实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是____________________(答出一点即可)。
③化学课外活动小组同学对该实验进行改进(装置如图二所示)，用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验。反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的________。
④经实验、分析、研究，小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示)，他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是______________________。
⑤在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，图三所示实验的测量结果与空气中氧气含量更接近，其两点主要原因是____________________________； ______________________________。
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【题目】溶液是一种混合物，下列有关溶液的说法正确的是（ ）
A. 溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B. 饱和溶液是一定温度下不能再继续溶解该物质的溶液
C. 不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D. 一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
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【题目】人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了下图进行实验。
(1)人吸气时应关闭活塞_______(填“A”或“B”下同)，人呼气时应打开活塞_______，此时可观察到右瓶内的现象是___________________
(2)左瓶所装试剂的作用是_____________________；将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 ．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 | 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 ．
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【题目】下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：
(1)写出标号仪器名称：①__________②_________。
(2)夏天室温很高的时候，检验装置A气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后
____________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(3)实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：
①选择的发生装置是_____(填装置序号)；文字表达式为___________；
②下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤，按先后顺序排列为_________；
a.点燃酒精灯加热试管 b.用排水法收集氧气 c.熄灭酒精灯停止加热
d.试管中装药品，固定于铁架台上 e.从水槽中取出导管 f.检查装置的气密性
③现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择______(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(4)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为
___________，C装置与B装置相比较，优点为___________(答出一点即可)。某同学利用空塑料输液袋(如图G)收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火．则收集满了。
(5)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水，则选用的发生装置和收集装置是____(填序号，从A～F中选择)，该反应的文字表达式是___________。
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【题目】物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙两组同学从不同的角度 研究了质量守恒定律。
(1)甲组同学设计了如右图实验，图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为 m(前)、m(后)。 请根据图示回答： 甲组实验中，m(前)>m(后)，原因是_____，若所用试剂不变，改进的 方法是_________。 从微观的角度分析，化学变化中存在质量守恒定律的本质原因是_____；
(2)乙组同学研究了物质 W 的组成。一定条件下，W 在密闭容器内发生反应前后各物质
的质量如下图所示：
其中，x=_____g， W 的化学式是_____。
(3)一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成)，反应前后微观示 意图如下。下列说法正确的是_____(填选项)。
A．反应前后共有 4 种原子
B．该反应有单质生成
C．反应前后元素化合价都不变
D．化学变化中分子和原子均可再分
E． 该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是 2∶3
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【题目】小冬同学制作的简易净水器如图所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 ．
（2）净化后是硬水还是软水，我认为可用 来检验．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法．
（4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有 的功能．
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