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    13．下列关于“碳及碳的化合物”说法中，正确的是（　　）
    A．C、CO和CO2都具有还原性
    B．某物质X经实验测定，它只含有一种元素，则X一定是单质
    C．金刚石、石墨都是由碳原子构成的物质，性质完全相同
    D．紫色石蕊试液可以区分CO和CO2

    分析 A、根据C、CO和CO2的性质分析；
    B、根据组成物质的种类分析；
    C、根据金刚石、石墨的组成和性质分析；
    D、根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析．

    解答 解：A、C、CO都具有还原性，CO2不具有还原性，故A说法不正确；
    B、某物质X经实验测定，它只含有一种元素，但组成物质的种类不一定是一种，可能是混合物．故B说法不正确；
    C、金刚石、石墨都是由碳原子构成的物质，但原子的排列方式不同，性质不相同，故C说法不正确；
    D、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成了红色，所以，紫色石蕊试液可以区分CO和CO2，故D说法正确．
    故选D．

    点评 本题的难度不大，了解碳的单质和化合物的组成、结构、性质和用途等知识是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化肥中属于复合肥料的是（　　）
    A．碳酸氢铵B．氯化钾C．硝酸钾D．氨水（NH3•H2O）

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市金平区九年级5月模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    碳酸氢钠俗称小苏打，其用途广泛。

    （1）是___________________的主要成分之一，生活中可用于焙制作糕点。

    （2）医疗上可用来治疗胃酸过多，其反应方程式为__________________________。

    （3）还可作为干粉灭火剂，它除了扑灭一般失火外，还可用于扑灭_____________引起的火灾。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，某些量随硫酸的加入的变化趋势如图所示，图中的纵坐标可以表示（　　）
    A．消耗的氢氧化钠的物质的量B．生成的水的质量
    C．烧杯中水的物质的量D．生成的硫酸钠的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．请根据下列装置，回答问题：

    （1）请写出仪器①的名称长颈漏斗．
    （2）用C装置收集O2的依据是氧气不易溶于水．
    （3）实验室用A装置制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）实验室制取CO2的发生装置应选择B（填序号）．
    （5）用D装置检验CO2，则D中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （6）将制得的CO2通入E装置中（如图所示），观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学用语填空．
    （1）空气中含量最多的气体N2 
    （2）未来最理想的能源H2
    （3）地壳中含量最多的元素O 
    （4）天然气的主要成分CH4
    （5）纯碱Na2CO3                 
    （6）生石灰CaO
    （7）2个亚铁离子2Fe2+          
    （8）氧化镁中镁的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是（　　）
    ABCD
    X铁生锈化石燃料化合反应合金
    Y缓慢氧化天然气氧化反应四氧化三铁
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某同学梳理归纳以下知识：①纯铜的硬度大于黄铜；②生成盐和水的反应不一定是中和反应；③用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH；④将纯锌片浸入硫酸铜溶液，观察到锌片表面有一层红色固体析出，说明锌的活动性大于铜；⑤分子可分，原子不可分；⑥化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化，其中正确的个数是（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．今天是实验室开放日，某兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆有下列如图1仪器：

    （1）他们完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们写出的仪器名称如图1所示，其中你认为有错误的是f（填序号）．
    （2）如图2是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法．
    A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
    B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
    C同学：此装置可以制取二氧化碳，可从实验桌上的仪器中选用一个容量较小的仪器放到漏斗的下端管口处，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．
    ①请把C同学选用的仪器画在图中应该放置的位置（注意在答题纸上完成）．
    ②你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是生成的二氧化碳都跑到空气中去了．
    ③C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？能．
    （3）D同学认为经C同学修改后，上述装置也可用于制取氧气，此时，广口瓶内应放入的固体药品是二氧化锰，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；将收集满氧气的集气瓶用玻璃片盖好后正放在实验台上的原因是氧气的密度比空气大．

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