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下列不属于氧气用途的是(  )
A、富氧炼钢B、冶炼金属
C、支持燃烧D、气焊金属
考点:氧气的用途
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:物质的性质决定用途,用途反映性质.根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸,支持燃烧判断其用途.
解答:解:A、氧气具有氧化性,可用于富氧炼钢,故A属于氧气用途;
B、氧气不具有还原性,不能用于冶炼金属,故B不属于氧气用途;
C、氧气能支持燃烧,故C属于氧气用途;
D、氧气能够支持燃烧,用于气焊金属,故D属于氧气用途.
故选B.
点评:本题考查氧气的用途,属于基础题,较容易回答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样防止酸雨产生,请你提出两点建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质通入紫色石蕊试液后,石蕊试液变红色的是(  )
A、H2
B、CO
C、CH4
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,常采用分解过氧化氢溶液或氯酸钾(或高锰酸钾)的方法制氧气;工业上则常用分离液态空气法制取氧气.对上述两类制取氧气的方法的认识正确的是(  )
A、从物质变化的角度看:前者是化学变化,后者是物理变化
B、从消耗能量的角度看:前者要消耗能量,后者不消耗能量
C、从制得的氧气纯度看:后者制得的氧气纯度高于前者
D、从制备所用的原料看:前者用的是纯净物,后者用的是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列有关实验现象描述错误的是(  )
A、白磷燃烧产生白色烟雾
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
C、碳在氧气中燃烧发白光
D、打开浓盐酸,瓶口有白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛满空气的集气瓶中,要除去其中的氧气又不增加其他气体成分,可选用的可燃物是(  )
A、铁丝B、木炭C、红磷D、硫粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.
【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
【猜    想】
①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;  ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间.
【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
食盐质量(g)OO.10.5O.70.91.O
燃烧时间(分钟)101518232527
燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
 
 

实验反思:
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):
 

②你认为此实验结果有什么实际应用价值:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示实验装置,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填字母下同),反应的化学方程式为
 
,试管口放一团棉花的作用是
 

(2)实验室用以上装置制取二氧化碳并检验其性质:
①实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为
 

②F中观察到的实验现象是
 
.反应的化学方程式为
 

③G实验中说明二氧化碳具有的性质是
 

(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,可溶于水;实验室用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应生成硫酸亚铁,同时制得硫化氢,该反应的化学方程式为
 
.实验室制取并收集硫化氢气体应选用的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不属于镁带燃烧产生的现象是(  )
A、发出耀眼的白光
B、产生一小股白烟
C、放出大量的热
D、生成黑色固体

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