精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.下列有关实验现象描述错误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D.将铁丝浸入硫酸铜溶液中,铁丝表面产生紫红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色

分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据金属的化学性质进行分析判断.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确.
D、将铁丝浸入硫酸铜溶液中,生成硫酸亚铁溶液和铜,铁丝表面产生紫红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色,故选项说法正确.
故选:AB.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物.写出下列几种物质的化学符号.①氧气O2  ②氢气H2③铁Fe④水H2O⑤一氧化碳CO⑥五氧化二磷P2O5⑦氯化钾KCl⑧高锰酸钾KMnO4 ⑨氯酸钾KClO3.在以上九种物质中,可以发现,前三种物质是由同种元素组成的,为单质.后六种是由不同种元素组成的,为化合物.而④⑤⑥三种物质,又由于是由两种元素组成的,且其中一种是氧元素,所以,它们还属于氧化物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用.
(1)分子是由原子构成的;原子是由原子核和核外电子构成的.
(2)保持水的化学性质最小微粒是水分子,保持二氧化碳的化学性质最小微粒是二氧化碳分子.
(3)二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的;一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的.
(4)在化学变化中,氧化汞分子 分解成汞原子 和氧原子,汞原子直接构成汞,每两个氧原子 构成一个氧分子,无数个氧分子构成氧气.因此,在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.现有含碳物质:金刚石、石墨、CO、CO2、Na2CO3、C60、C3O2、C4O3等.其中属于单质的有金刚石、石墨、C60,属于碳的氧化物的有CO、CO2、C3O2、C4O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
①氢氧化钙全部变为碳酸钙;②氢氧化钙部分变为碳酸钙;③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案、进行实验:下表是对猜想①进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部变
为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称熟石灰(或消石灰),其水溶液俗称石灰水,农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故,反应的化学程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此氢氧化钙应密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有含氯化钠杂质的纯碱样品22.8g,溶于308.6g水中,若向该溶液中加入一定量的氯化钡溶液,恰好完全反应,生成沉淀质量为39.4g.此时溶液的溶质质量分数为5%
计算:(1)原样品中碳酸钠的质量分数.
(2)所加氯化钡溶液的溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
液体取用
C.
量取液体
D.
过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述不正确的是(  )
A.在水净化的单一操作中,蒸馏的净化程度最高
B.水通过三态变化实现天然循环
C.用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平
D.用5%的过氧化氢溶液制氧气,为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.

(1)某同学绘制的知识间联系如图1所示,其中②是原子(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)图2所示为某些元素和原子结构的部分信息.
甲图所示元素的元素符号是Al,
乙图所示元素的原子结构示意图为
在化学反应中该原子易得到(“得到”或“失去”)电子,
丙图所示的粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案